闵雨才宽又畏风,从朝愁到夕阳舂。
谁教官到二千石,不学当年邴曼容。
闵雨才宽又畏风,从朝愁到夕阳舂。
谁教官到二千石,不学当年邴曼容。
这首诗是宋代诗人楼钥的作品,题为《又次郑性之悬尉韵(其二)》。诗中表达了诗人对官场生活的感慨,首句“闵雨才宽又畏风”描绘了生活中的艰难,刚刚经历雨水的洗礼,却又面临强风的侵扰,暗示了仕途的多变和不易。接下来,“从朝愁到夕阳舂”进一步渲染了诗人从早到晚的忧虑,愁绪如同日复一日的舂米声,绵延不断。
诗人以“谁教官到二千石”质问,表达了对自己担任高官的无奈和讽刺,暗指官场压力和责任重大。“不学当年邴曼容”引用了邴曼容的典故,邴曼容是东汉时期清廉自守的官员,诗人借此表达了自己的理想和对现实的对照,希望自己能像邴曼容那样保持清廉,但现实中却难以做到。
整首诗通过个人感受和历史人物的对比,展现了诗人对官场生活的深刻反思和无奈之情,体现了宋代理学家对于道德操守的坚守和对现实官场的批判。
洪井尚留丹,餐霞堪绮席。
盈盈若轻举,揽之不可得。
宛拟至琼宫,互立仙班侧。
倏起江海游,鲛人捧珠出。
烁烂起层霄,煇煌炯遥壁。
或理凤凰琴,或窥麟虎迹。
或诵步虚吟,或促清谈膝。
杳霭度韶音,旖旎停云泽。
恍惚在天涯,徘徊閒咫尺。
忽睹避秦人,忽睹偷桃客。
劈藕大如船,分脯还煮石。
控鹤欲凌空,悬厓深莫测。
窈窕复冥冥,苍苍何郁郁。
团露染新红,方壶漂绀碧。
月脑晦还圆,星眸炫犹逸。
珍重广成言,飞凫酣数息。
胜境可能寻,山河咸历历。
六著恍然明,乾坤任所适。