野鹤清高六翮轻,孤云万里去冥冥。
汉科合应茂才选,唐士曾书遗教经。
好趁江南诸老在,尽看蓟北众山青。
锦衣归日春风满,期醉沙堤双玉瓶。
野鹤清高六翮轻,孤云万里去冥冥。
汉科合应茂才选,唐士曾书遗教经。
好趁江南诸老在,尽看蓟北众山青。
锦衣归日春风满,期醉沙堤双玉瓶。
诗中“野鹤清高六翮轻,孤云万里去冥冥”两句描绘了一幅清净脱俗的画面,通过对白鹤和浮动之云的形象描写,展现了诗人超然物外的情怀。鹤,以其清高、六翮轻的特性,象征着诗人的高洁品格及心灵的自由飞翔。
“汉科合应茂才选,唐士曾书遗教经”两句,则是对历史上的科举制度和儒家文化传统的颂扬。汉代的科举制度与唐代士大夫们所尊崇的礼记等典籍,被诗人视为选拔人才、传承道统的重要途径。
“好趁江南诸老在,尽看蓟北众山青”两句中,诗人表达了对江南地区老一辈学者们的尊敬之情,并通过对自然景观(蓟北众山)的描绘,传递了一种生命力与希望。
“锦衣归日春风满,期醉沙堤双玉瓶”两句,则是诗人对于美好生活的一种向往。锦衣归日,象征着一天的结束和对舒适生活的享受;春风满,表现了大自然的生机与活力;而期醉沙堤双玉瓶,更是表达了诗人希望在美丽的自然环境中放松心情,以酒为伴,尽情享受生命中的美好时光。
总体来看,这首诗通过对自然景观、历史文化和个人情感的描写,展现了诗人的高洁情操、深厚学养以及对生活美好的追求。
八月凉风动双阙,嗷嗷旅雁云中发。
遐飞远响激清音,刷羽振衣度上林。
天边结字行难乱,风里传书力不任。
讵意上林重毛色,抱奇区区不察识。
凌寒不借一枝栖,能鸣转被单丝弋。
逸志由来耻稻粱,归飞耿耿背金塘。
水咽惊声疑箭落,月明避影怯弓伤。
遥遥关路长辛苦,萧条为向南中土。
地阔山空不畏人,沙明水暖聊鸣舞。
少年才客有王君,把袂愁为失意分。
南去祇应闻雁叫,临风好是泣离群。
帝眷园寝,谒款丘陵。驰道旦筑,行殿宵营。
亘帷成屋,列幔为城。般云谢巧,周日非灵。
乾行玉辇,坤御金舆。六宫婉从,万国宾趋。
銮铃响递,环佩声徐。五臣供帐,百辟燕酺。
朱明司辰,清和肇节。草树蒙恩,禽鱼腾悦。
周历皇畿,轸兹民业。遐揽边关,洪思祖烈。
去遵鸾辂,归泛龙舟。山开阳翠,川效安流。
柔情并畅,睿藻扬休。枚朔第颂,翊赞王猷。