行路难，漫天风雪春犹寒。
漕河挽舟日复日，侵肌彻骨心为酸。
高樯长缆拽不上，北望平堤倍惆怅。
千艘万舰争趣先，载道奔忙俱少壮。
独怜老仆年最高，冲寒不任终朝劳。
冰消泥泞没双脚，脚板惨裂如婴刀。
舟行百里日未暮，寒威栗烈中心怖。
人生苦乐会有期，老怀难向青山诉。
行年六十还有奇，齿牙半落发已稀。
主人厚恩耻不报，效身犬马应忘疲。
独羡舟中美年少，庖厨不窥但坐啸。
重襦复袜日饱餐，得侍君前恣窈窕。
吁嗟岁月不我留，韶光暗逐黄河流。
旧时髫龄万千辈，此日相看俱白头。
白头皮肉那足惜，自入衰年少筋力。
少年好学挽舟行，莫到老来行不得。
《老仆行》【明·陈履】行路难，漫天风雪春犹寒。漕河挽舟日复日，侵肌彻骨心为酸。高樯长缆拽不上，北望平堤倍惆怅。千艘万舰争趣先，载道奔忙俱少壮。独怜老仆年最高，冲寒不任终朝劳。冰消泥泞没双脚，脚板惨裂如婴刀。舟行百里日未暮，寒威栗烈中心怖。人生苦乐会有期，老怀难向青山诉。行年六十还有奇，齿牙半落发已稀。主人厚恩耻不报，效身犬马应忘疲。独羡舟中美年少，庖厨不窥但坐啸。重襦复袜日饱餐，得侍君前恣窈窕。吁嗟岁月不我留，韶光暗逐黄河流。旧时髫龄万千辈，此日相看俱白头。白头皮肉那足惜，自入衰年少筋力。少年好学挽舟行，莫到老来行不得。
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这首《老仆行》描绘了一位老仆人在漕河上拉船的艰辛生活，展现了古代劳动人民的苦难与坚韧。诗中通过细腻的笔触，刻画了老仆人面对恶劣天气和繁重劳作的无奈与坚持，以及对年轻一代的羡慕与感慨。
首句“行路难，漫天风雪春犹寒”，开篇即点明了环境的艰苦，不仅有自然界的严寒，更有生活中的艰难。接下来，“漕河挽舟日复日，侵肌彻骨心为酸”两句，直接描绘了老仆人每日在寒冷中拉船的辛劳，让人心生同情。
“高樯长缆拽不上，北望平堤倍惆怅”表现了拉船过程中的困难与挫败感，而“千艘万舰争趣先，载道奔忙俱少壮”则对比了年轻力壮者的忙碌与老仆人的孤独，凸显了年龄与体力的差距。
“独怜老仆年最高，冲寒不任终朝劳”表达了对老仆人年迈却仍需劳作的深切同情。“冰消泥泞没双脚，脚板惨裂如婴刀”更是将老仆人的身体之苦描绘得淋漓尽致。
“舟行百里日未暮，寒威栗烈中心怖”描述了长时间劳作后身心俱疲的状态。“人生苦乐会有期，老怀难向青山诉”流露出对未来的期待与对现实的无奈。
“行年六十还有奇，齿牙半落发已稀”写出了老仆人年事已高的现状。“主人厚恩耻不报，效身犬马应忘疲”表达了对主人恩情的感激与回报的决心。“独羡舟中美年少，庖厨不窥但坐啸”则流露出对年轻生活的向往。
最后，“重襦复袜日饱餐，得侍君前恣窈窕”描绘了年轻仆人的舒适生活，与老仆人形成鲜明对比。“吁嗟岁月不我留，韶光暗逐黄河流”感叹时光易逝，青春不再。“旧时髫龄万千辈，此日相看俱白头”表达了对时间流逝的感慨。“白头皮肉那足惜，自入衰年少筋力”体现了对老年生活的淡然态度。“少年好学挽舟行，莫到老来行不得”则是对年轻人的劝勉，希望他们珍惜年华，努力学习，以免将来后悔。
整首诗情感丰富，既有对劳动人民辛勤劳作的同情，也有对时光流逝、青春易逝的感慨，同时还有对年轻一代的期望与鼓励，是一首富有深意的作品。
占君州土负沉痾，饱听溪山欸乃歌。
季路漫传能折狱，阳城元自拙催科。
苟逃谴责恩波厚，更喜逢迎廪粟多。
珍重老人分手意，论文何日再经过。
车骑纷来去，帆樯竞溯沿。
云閒天淡淡，江静竹娟娟。
耻学飞腾术，慵参寂灭禅。
春风常满意，无处不怡然。