忆昔同登科,相好如弟昆。
回首祗昨日,倏更廿寒温。
中间几聚散,风雨最销魂。
今我偶南来,而子复北辕。
临岐重执手,恻恻夫何言。
祖道值春晚,落花拥篱根。
何以赠远行,采拟思芳荪。
夫子玉堂英,词赋陋文园。
今去定承宠,重上金马门。
同时持橐入,借问今谁存。
江水日东注,羲和忽西奔。
愿子早登庸,捐躯答至尊。
俊也下驽才,恐负海岳恩。
别来各努力,馀事置勿论。
忆昔同登科,相好如弟昆。
回首祗昨日,倏更廿寒温。
中间几聚散,风雨最销魂。
今我偶南来,而子复北辕。
临岐重执手,恻恻夫何言。
祖道值春晚,落花拥篱根。
何以赠远行,采拟思芳荪。
夫子玉堂英,词赋陋文园。
今去定承宠,重上金马门。
同时持橐入,借问今谁存。
江水日东注,羲和忽西奔。
愿子早登庸,捐躯答至尊。
俊也下驽才,恐负海岳恩。
别来各努力,馀事置勿论。
这首诗是明代诗人林文俊所作的《送费钟石庶子考绩入京》。诗中充满了对友人的深情厚谊与勉励之情。
首句“忆昔同登科”,回忆起昔日一同高中科举的情景,表达了深厚的老友之情。接着,“相好如弟昆”一句,将友情比作兄弟般亲密无间,进一步深化了情感的表达。
“回首祗昨日,倏更廿寒温。”这两句通过时间的对比,强调了岁月的流逝与友情的珍贵。接下来,“中间几聚散,风雨最销魂。”描述了友情中的聚散离合,以及面对困难时的痛苦与不舍。
“今我偶南来,而子复北辕。”诗人与友人分别前往不同的方向,预示着即将的离别。在离别的时刻,“临岐重执手,恻恻夫何言。”诗人紧紧握住友人的手,心中满是不舍与无奈。
“祖道值春晚,落花拥篱根。”描绘了送别时的场景,春末的景色与飘落的花瓣,营造出一种淡淡的哀愁氛围。诗人以“何以赠远行,采拟思芳荪。”表达了自己的心意,希望以采集的芳草表达对友人的思念与祝福。
“夫子玉堂英,词赋陋文园。”赞美友人才华出众,文采斐然。接下来,“今去定承宠,重上金马门。”预祝友人在新的职位上取得成功,如同登上金马门一般荣耀。
“同时持橐入,借问今谁存。”表达了对同时代人的怀念,以及对友人未来的期许。最后,“江水日东注,羲和忽西奔。”以自然景象比喻时光的流逝,提醒友人珍惜时间。
“愿子早登庸,捐躯答至尊。”表达了对友人事业成功的祝愿,以及期望其为国家做出贡献的心愿。“俊也下驽才,恐负海岳恩。”则表达了对友人才能的肯定,以及对其肩负重任的责任感。
“别来各努力,馀事置勿论。”在离别之际,诗人鼓励友人各自努力,对于其他琐事无需过多挂念,体现了深厚的友情与对未来的共同期待。
整首诗情感真挚,既有对友情的深情回忆,也有对友人未来的美好祝愿,展现了诗人深厚的人文关怀与高尚的情操。
清溪粼粼生浅花,晓日倒射摇金沙。
翩然双鹭下危石,玉雪照影无纤瑕。
溪边小景入图画,青烟绿树渔翁家。
渔翁归来歌未终,鹭鸶忽起芦花风。
回眸遥望不可极,但见白玉飞青空。
昔年夜宿潇湘浦,彻晓不眠听急雨。
解衣曳杖立沙头,何似今朝得容与。
长安马寒泥没腹,雪满朝衣冻肩缩。
试令援笔题此图,长篇应赋《归来曲》。
泉石清幽,好个真游地。香风散、彩云呈瑞。
日暖天和,更时有珍禽戏。嘉致。总妆点、山家况味。
外景充盈,内景还相契。丹炉畔、虎龙交会。
女姹婴娇,频劝我、倾金液。沈醉。但高卧、晴霞影里。
平生五湖兴,梦想白蘋洲。
只今何处,卷帘波影漾风钩。
况值晚天新霁,菱叶荷花如拭,香翠拥行舟。
却为湖山好,牵思绕皇州。柳边堤,竹里阁,旧曾游。
恍然重到,不知身世此淹留。
且对碧梧修竹,领略好风凉月,大白与重浮。
欲和凌云赋,佳思苦难酬。