大家有旨许求仙,便着霓衣下九天。
碧落早知骑鹤路,青春悔度种花年。
已教水月澄心镜,无复香云绾鬓蝉。
昨日麻姑来问信,又言沧海变成田。
大家有旨许求仙,便着霓衣下九天。
碧落早知骑鹤路,青春悔度种花年。
已教水月澄心镜,无复香云绾鬓蝉。
昨日麻姑来问信,又言沧海变成田。
这首诗描绘了一位宫人决定遁入道教,追求仙界的美好景象。诗中充满了对仙境的向往与对过往生活的反思。
首联“大家有旨许求仙,便着霓衣下九天”,开篇即点明了宫人决心追求仙道,穿上霓裳羽衣,从人间步入仙境。这里运用了浪漫主义的手法,将宫人的出家行为描绘得如同仙女下凡,充满了神秘与幻想色彩。
颔联“碧落早知骑鹤路,青春悔度种花年”,表达了宫人在追求仙道的路上,早已知晓了通往仙境的道路,但对过去的生活却充满了后悔。这里的“碧落”指的是天空或仙境,“骑鹤”则象征着仙人的生活。宫人意识到自己在青春年华时,或许过于沉溺于世俗的花花草草,而错过了追求更高境界的机会。
颈联“已教水月澄心镜,无复香云绾鬓蝉”,进一步描绘了宫人内心的转变。她已经让心灵如清澈的水面般平静,不再被世俗的烦恼所困扰。同时,她也放弃了过去那些繁复的装饰,让自己的内心更加纯净。这一联体现了宫人出家后的内心世界得到了净化,追求的是精神层面的升华。
尾联“昨日麻姑来问信,又言沧海变成田”,以麻姑这一神话人物的来访,暗示了宫人出家后的生活状态和心境变化。麻姑询问宫人的近况,而宫人回答说,曾经的沧海如今变成了农田,这既是对过去生活的告别,也是对未来修行之路的展望。通过这样的比喻,诗人巧妙地传达了宫人从繁华到简朴,从尘世到仙界的转变过程。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了宫人从世俗到仙道的转变过程,以及她在追求精神自由与超越世俗束缚时的心路历程。诗中充满了对美好生活的向往,同时也蕴含了对自我反省与成长的深刻思考。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。