芸阁经年未捡题,瑶编去我竟何之。
乍惊失剑心多惑,欲逐亡羊路转岐。
从此顿添良友忆,方今有鉴借书痴。
渔洋著作流传广,待购嫏嬛寄所思。
芸阁经年未捡题,瑶编去我竟何之。
乍惊失剑心多惑,欲逐亡羊路转岐。
从此顿添良友忆,方今有鉴借书痴。
渔洋著作流传广,待购嫏嬛寄所思。
这首诗表达了诗人对失去珍贵书籍的感慨以及对书籍的热爱之情。首句“芸阁经年未捡题”描绘了长时间在藏书阁中未能整理书籍的状态,流露出一种遗憾与期待。接着“瑶编去我竟何之”则表达了对丢失书籍的困惑与失落,仿佛珍贵的书籍离自己而去,不知所终。
“乍惊失剑心多惑,欲逐亡羊路转岐”两句运用比喻手法,将失去书籍比作失剑和亡羊,形象地表达了内心的疑惑与迷茫。诗人试图追寻失去的书籍,却发现自己迷失在寻找的路上,象征着在知识探索中的困境与挑战。
“从此顿添良友忆,方今有鉴借书痴”则转而表达对书籍的渴望与对书籍爱好者的怀念。诗人意识到,书籍不仅是知识的载体,更是友谊的桥梁,能够连接志同道合的人。通过书籍,可以与他人分享知识,增进理解与友情。
最后,“渔洋著作流传广,待购嫏嬛寄所思”点明了对已故文学家查慎行(渔洋)作品的敬仰与向往。诗人表示愿意购买《嫏嬛记》这样的珍稀书籍,以此寄托自己的思念之情。这不仅体现了对古代文学的热爱,也表达了对逝去文人的缅怀与致敬。
整体而言,这首诗以细腻的情感描绘了对书籍的深厚情感,以及在知识探索过程中的困惑、追求与怀念,展现了诗人对书籍的珍视与对知识的渴望。
罗浮蝴蝶有洞穴,天蛾吐丝白如雪。
千丝万丝作一茧,仙胎只为凤车结。
终日缠绵如有情,变化一一通神明。
茧中久蛰经霜雪,雌雄之雷不能惊。
枝间厚裹乌桕叶,山人采得盈筐箧。
四百峰边大小村,家家皆有大蝴蝶。
黄门近自京华来,邀我共上麻姑台。
不爱纷纷五色鸟,不求朵朵同心梅。
只怜凤子多香茧,神物人间知者鲜。
携归置在梧桐间,明岁车轮双翅展。
仙人骥骥最相宜,庄得其雄老得雌。
云霞衣服谁能似,日月精华总在兹。
君亦当年勾漏令,自入罗浮多啸咏。
鲍靓丹炉造未能,袁宏山疏题初竟。
干金何物作装还,蝴蝶之茧徒斑斑。
已掷沉香教作浦,更包锦石使成山。
《赋得蝴蝶茧赠王黄门幼华》【明·屈大均】罗浮蝴蝶有洞穴,天蛾吐丝白如雪。千丝万丝作一茧,仙胎只为凤车结。终日缠绵如有情,变化一一通神明。茧中久蛰经霜雪,雌雄之雷不能惊。枝间厚裹乌桕叶,山人采得盈筐箧。四百峰边大小村,家家皆有大蝴蝶。黄门近自京华来,邀我共上麻姑台。不爱纷纷五色鸟,不求朵朵同心梅。只怜凤子多香茧,神物人间知者鲜。携归置在梧桐间,明岁车轮双翅展。仙人骥骥最相宜,庄得其雄老得雌。云霞衣服谁能似,日月精华总在兹。君亦当年勾漏令,自入罗浮多啸咏。鲍靓丹炉造未能,袁宏山疏题初竟。干金何物作装还,蝴蝶之茧徒斑斑。已掷沉香教作浦,更包锦石使成山。
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九月悲风始,边土何惨慄。
积雪齐高城,惊沙蔽寒日。
斧冰持饮马,凿地求鼠实。
月盛角弓强,三军夜恒出。
合战阴山下,矢尽归途失。
手斩郅支头,献俘凤凰阙。
阙庭侍从士,卧起佳人侧。
日晏下朝归,酌酒弹鸣瑟。
十年为汉将,甲胄行虮虱。
一语不相能,投身对刀笔。