琪树生涧壑,流湍布涯涘。
芳华绕云霓,朱叶亦繁止。
百尺振柯条,千龄拓元始。
先民咏风诗,彤管辉太史。
秀色餐神仙,拍袂洪厓子。
飞盖相追随,清觞复伊迩。
谢彼桃李颜,抱琴来就此。
翱翔以永年,振衣崇燕喜。
琪树生涧壑,流湍布涯涘。
芳华绕云霓,朱叶亦繁止。
百尺振柯条,千龄拓元始。
先民咏风诗,彤管辉太史。
秀色餐神仙,拍袂洪厓子。
飞盖相追随,清觞复伊迩。
谢彼桃李颜,抱琴来就此。
翱翔以永年,振衣崇燕喜。
这首诗描绘了一幅生动的山水画卷,通过细腻的笔触展现了自然界的壮丽与神秘。诗中“琪树生涧壑,流湍布涯涘”两句,以“琪树”象征高洁之物,生长在深谷之中,而“流湍布涯涘”则描绘了水流奔腾不息,遍布于山崖边角,营造出一种动态的美。
接着,“芳华绕云霓,朱叶亦繁止”两句,进一步渲染了环境的生机与色彩,花香弥漫于云雾之间,红叶繁茂,展现出一幅春意盎然的画面。而“百尺振柯条,千龄拓元始”则将视角拉高,描绘了树木的高大与古老,仿佛穿越了千年时光,见证了历史的更迭。
“先民咏风诗,彤管辉太史”两句,借用了古代文化元素,暗示着这里曾是文人墨客吟诵之地,留下了丰富的历史痕迹。接下来,“秀色餐神仙,拍袂洪厓子”则表达了对这里的景致之美的赞叹,仿佛连神仙都愿意在此停留,享受这份自然之美。
最后,“飞盖相追随,清觞复伊迩”描绘了人们在美景中的欢聚场景,大家乘着车马,畅饮美酒,共享欢乐。“谢彼桃李颜,抱琴来就此”则以桃李之花比喻,表达了诗人愿意放弃世俗的繁华,选择在这里弹琴自乐,追求内心的宁静与自由。
整首诗通过对自然景观的描绘和人文情感的抒发,展现了作者对美好生活的向往以及对自然之美的深刻感悟。