月入藤花紫；霞添杏字红。
《课儿联·其八八七》全文
- 鉴赏
这句诗“月入藤花紫；霞添杏字红。”描绘了一幅充满诗意的自然景象。首先，“月入藤花紫”这一句，通过“月”与“藤花”的结合，营造出一种静谧而神秘的氛围。月光洒在紫色的藤花上，不仅增添了花朵的色彩层次感，也赋予了整个画面一种朦胧美，仿佛是大自然的调色板在轻轻挥洒，将夜晚的世界染上了淡淡的紫色。
接着，“霞添杏字红”则将视角转向了清晨或是黄昏时分的天空。这里的“霞”指的是朝霞或晚霞，它们为天空披上了一层绚丽的红色，如同大自然的笔触在天幕上勾勒出一幅壮丽的画卷。而“杏字红”则是巧妙地将“杏”字融入到红色之中，既是对颜色的一种形象描述，也暗含了对美好事物的向往和赞美。整句诗通过“霞”与“杏字红”的结合，不仅展现了自然界的美丽景色，也寄托了诗人对生活美好的期待与追求。
综上所述，这两句诗通过细腻的描绘，不仅展现了自然界的美丽与和谐，也蕴含了诗人对美好生活的向往和赞美之情，是一幅充满诗意的画面。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
白莲寺次韵杜进士喜予见过话旧之作
不辞鸣棹远相寻，欲向江斋伴旅吟。
百事未成年已长，几时才别夏将深。
萱留倦蝶连池绿，树带残莺满寺阴。
恐被老僧嫌滞碍，旧游休说更伤心。
咏夏冰
寒收疑冻井，晚荐纳凉宫。
抱洁存天质，销炎夺化工。
气蒸金碗润，色映玉盘空。
弱藻含犹在，纤尘隔未通。
非山宁可倚，是水复当融。
照夜何须月，惊秋讵待风。
制屏应不隐，作佩定难攻。
客貌清谁并，仙肌莹自同。
宜涵筠簟素，愁逼桂炉红。
愿解行人暍，分贻道路中。
送郑都司赴大将军行营
上公承诏出蓬莱，立马风烟万里开。
赐履已分无棣远，舞戈还见有苗来。
牙前部曲多收绩，幕下宾僚更倚才。
后夜军门知子到，郎星应是近三台。