大地转文明,却教奎宿下临,司北斗尚书之职;
遗风存越秀,愿借方言各体,写南疆堕泪之碑。
大地转文明,却教奎宿下临,司北斗尚书之职;
遗风存越秀,愿借方言各体,写南疆堕泪之碑。
此联以哀悼之情,缅怀张百熙先生。上联“大地转文明,却教奎宿下临,司北斗尚书之职”描绘了张百熙在文明进步中扮演的重要角色,将他比作天上的奎宿,负责指引方向,暗示其在教育领域的卓越贡献与深远影响。
下联“遗风存越秀,愿借方言各体,写南疆堕泪之碑”则表达了对张百熙逝世的哀痛之情。越秀山作为广州的象征,此处暗指张百熙生前在广州的影响力。借方言各体,意为通过各种语言和文体来纪念他,尤其是“写南疆堕泪之碑”,形象地表达了人们对他的深切怀念与哀悼。
整体而言,此联既颂扬了张百熙在教育领域的功绩,又深情地表达了对其逝世的哀思,体现了对逝者的崇高敬意与怀念。
深闺闲锁难成梦,那得同衾共绣床。
一自与郎江上别,霜天更自觉宵长。
愁听黄莺唤友声,空闺曙色梦初成。
窗间总有花笺纸,难寄妾心字字明。
寂静璇闺度岁年,并头莲叶又如钱。
愁人独处那堪此,安得君来独枕眠。
卧病匡床香屡添,夜深犹有一丝烟。
怀君无计能成梦,更恨砧声到枕边。
法律存,道德在,白旗天子出东海。
桃李子,莫浪语。
黄鹄绕山飞,宛转花园里。
桃花园,宛转属旌幡。
桃李子,鸿鹄绕阳山,宛转花林里。
莫浪语,谁道许。
桃李子,洪水绕杨山。
江南杨柳树,江北李花荣。
杨柳飞绵何处去,李花结果自然成。