飞絮白相飐,落花红自纷。
鲤鱼何处去,杨鸟岂堪闻。
妇老难教馌,儿骄不解耘。
归耕诚所愿,耕责望谁分。
飞絮白相飐,落花红自纷。
鲤鱼何处去,杨鸟岂堪闻。
妇老难教馌,儿骄不解耘。
归耕诚所愿,耕责望谁分。
这首诗描绘了春天的景色和诗人的情感。"飞絮白相飐,落花红自纷",通过细腻的笔触,展现出春日里柳絮飘飞、落花纷飞的场景,色彩鲜明,富有生机。然而,这美景背后,诗人的心境却并不轻松。
"鲤鱼何处去,杨鸟岂堪闻",诗人借鲤鱼和杨鸟寓意远方的家人,暗示自己对家人的思念之情,鲤鱼象征着书信,而杨鸟则可能让人联想到离别和消息的稀少。"妇老难教馌,儿骄不解耘",进一步揭示了家庭生活的困境,年迈的妇人难以教导儿孙农事,孩子们不懂得稼穑艰辛,反映出诗人对家庭教育和社会责任的忧虑。
最后两句"归耕诚所愿,耕责望谁分",表达了诗人内心深处的愿望——回归田园,亲自耕作,但又担心无人分担家庭责任。这既是对田园生活的向往,也是对现实生活的无奈感叹。整首诗情感深沉,寓言性强,展现了诗人复杂而矛盾的心境。
峨峨莲花山,万仞高崔嵬。
田形级阶梯,峰势层楼台。
四时风雨暝,半日云雾开。
昔年遭广寇,民屋俱炎埃。
田畴已荒秽,垣墙半蒿莱。
皇威赫斯怒,令行速奔雷。
大将祃旗纛,天兵自南来。
杀戮遗孽尽,鬼哭声哀哀。
膏血涂宿莽,髑髅蚀苍苔。
至今十载后,宁谧毋惊猜。
嗟予膺宠命,治邑惭非才。
劳心勤抚字,民物何康哉。
侬家少室山中住。是个半鹘突樵父。
蹑苍苔、穿遍疏林,担上横挑风雨。
倦来时、藉草观棋,柯烂不知回去。
有幽人、要觅行踪,试听我、歌声起处。