新篇落笔递酬赓,不放秋天几日晴。
只有未斋新例好,且教风雨暂停声。
新篇落笔递酬赓,不放秋天几日晴。
只有未斋新例好,且教风雨暂停声。
这首明代诗人顾清的诗,名为《师邵每有诗督和甚急九和侍讲尝题其后曰立案而还之闻者大笑既用以赋诗债复次韵嘲之》。诗中,诗人以轻松诙谐的口吻描述了师邵催促他人作诗应对的场景,他形容新诗创作如同秋雨连绵,需要暂停风雨以让灵感涌现。"新篇落笔递酬赓"形象地描绘了诗人之间互相唱和的活跃气氛,"不放秋天几日晴"则寓言般地表达了创作过程中对连续创作的期待和压力。"只有未斋新例好,且教风雨暂停声"更是幽默地提出,为了完成诗债,连风雨都暂时停止,显示出诗人与朋友间的互动和对诗歌创作的热爱。整体上,这首诗体现了明代文人之间的诗酒风月和互相砥砺诗艺的乐趣。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。