谓师有道国人皆,何必文殊更五台。
棒喝交驰聊复尔,离微不犯亦奇哉。
且言风动还幡动,莫问船来与陆来。
不道相逢不相识,尽教寒拾笑咍咍。
谓师有道国人皆,何必文殊更五台。
棒喝交驰聊复尔,离微不犯亦奇哉。
且言风动还幡动,莫问船来与陆来。
不道相逢不相识,尽教寒拾笑咍咍。
这首诗是南宋时期的诗人白玉蟾所作,名为《见浙翁琰禅师》。诗中蕴含了深厚的佛学修养和对禅师的崇敬之情。
首句“谓师有道国人皆”表达了对于浙翁琰禅师教诲的普遍认可,认为他的智慧是众所周知。紧接着,“何必文殊更五台”则是在暗示浙翁琰禅师的智慧不下于佛教中著名的文殊菩萨,即使到了五台山这样的佛教圣地,也不过如此。这里的“五台”是指中国北方著名的佛教道场——五台山。
第三、四句“棒喝交驰聊复尔,离微不犯亦奇哉”,是对禅师在传法时严肃而又巧妙的态度进行赞誉。这里的“棒喝”指的是禅宗中常用的教化方式,即用语声或手中的长棍(棒)来击打弟子,以此唤醒他们的心灵。“交驰聊复尔”形容禅师在传法时轻松自如,既不繁琐也不遗漏。而“离微不犯亦奇哉”则表明禅师能够避免世俗纠缠,保持清净心态,这种境界令人钦佩。
最后四句“且言风动还幡动,莫问船来与陆来。不道相逢不相识,尽教寒拾笑咍咍”,则是在描写禅师的智慧如同天气一般自然流露,不必强求理解其来源。诗中的“幡”指的是佛教中用以标志法会或讲经的旗帜,这里借“风动还幡动”来比喻禅师的言行自然而不矫揉。而“莫问船来与陆来”则是说对于禅师的智慧,不必过分追究其来源,只需接受即可。最后两句则表达了诗人对于禅师教诲的感激之情,即使是在偶然相遇中,禅师的教导也让人受益匪浅,感到无比的喜悦。
总体来说,这首诗通过对浙翁琰禅师智慧和行为的描绘,表达了诗人对禅宗以及禅师个人修为的尊崇。
相府蒲桃根似瓮,传自相公亲手种。
相公种此才弱龄,七十余年岁华共。
蛟龙拿攫庭之隅,风雨终年任卷舒。
千条惯舞流苏影,万颗疑垂照乘珠。
中台星坼方逾载,丹旐南归远言迈。
公子都依垩室居,官僚空指沙堤在。
苑中早堕绿沈瓜,陇上俄来元甲队。
绿野堂虚少客行,平泉花冷无人对。
萤照徒从幽径明,燕飞时有重帘碍。
窗前鹦䳇绿无声,座上珊瑚红尚碎。
赁舂庑任别人来,朝天漏向何时待。
庾信居然宋宅游,杜陵早动房池慨。
遽令小草失春晖,不使清芬有遗爱。
叶叶还同路柳芟,枝枝翻作甘棠败。
我曾读书此树下,小院房栊最清暇。
每见春时起蛰根,嫩绿离离堆满架。
月中清影过墙来,雨后轻梢向空亚。
合教马乳酦新醅,一斛凉州夜光泻。
岂知转眼不堪看,无复余阴覆台树。
相公平生有清德,物玩从来不少借。
定知此树恋公恩,同公荣寿还同谢。
我思手泽空怦怦,未免今昔萦心情。
不及当年崇让宅,牡丹犹伴玉溪生。
《相府蒲桃歌》【清·张云璈】相府蒲桃根似瓮,传自相公亲手种。相公种此才弱龄,七十余年岁华共。蛟龙拿攫庭之隅,风雨终年任卷舒。千条惯舞流苏影,万颗疑垂照乘珠。中台星坼方逾载,丹旐南归远言迈。公子都依垩室居,官僚空指沙堤在。苑中早堕绿沈瓜,陇上俄来元甲队。绿野堂虚少客行,平泉花冷无人对。萤照徒从幽径明,燕飞时有重帘碍。窗前鹦䳇绿无声,座上珊瑚红尚碎。赁舂庑任别人来,朝天漏向何时待。庾信居然宋宅游,杜陵早动房池慨。遽令小草失春晖,不使清芬有遗爱。叶叶还同路柳芟,枝枝翻作甘棠败。我曾读书此树下,小院房栊最清暇。每见春时起蛰根,嫩绿离离堆满架。月中清影过墙来,雨后轻梢向空亚。合教马乳酦新醅,一斛凉州夜光泻。岂知转眼不堪看,无复余阴覆台树。相公平生有清德,物玩从来不少借。定知此树恋公恩,同公荣寿还同谢。我思手泽空怦怦,未免今昔萦心情。不及当年崇让宅,牡丹犹伴玉溪生。
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居士爱云如性命,无往心中学禅定,比来枯坐但焚香,消爱莲龛一声磬。
夜分吟卧不易眠,幽凉境中开洞天。
长林虎啸月生魄,松风仍带飞来泉。
山僧扣窗报云起,跣足下床忘一履。
披衣直上聚仙亭,琼芝玉叶三千里。
我与人间隔此云,人间富贵徒纷纷。
云端试作苏门啸,不是仙灵不与闻。