阴山洞里入层层,一线阳光逗石棱。
何处尚能传宿火,半窗风雨读书镫。
阴山洞里入层层,一线阳光逗石棱。
何处尚能传宿火,半窗风雨读书镫。
这首诗描绘了阴山深处洞穴中的幽静景象。首句"阴山洞里入层层",通过"层层"一词,展现出洞穴深邃曲折的特点,仿佛引导读者一步步深入其中。接着的"一线阳光逗石棱",则以生动的细节描绘了阳光艰难穿透洞壁,洒在洞内石棱上的画面,给人以光明与希望之感。
后两句"何处尚能传宿火,半窗风雨读书镫"进一步深化了洞中生活的孤寂与坚韧。"传宿火"暗示着前人的痕迹,而"半窗风雨读书镫"则刻画出在风雨交加的夜晚,读书人依然坚守洞中,借助微弱的灯光苦读的场景。这不仅体现了诗人对知识的追求,也寓含了对坚韧不拔精神的赞美。
整体来看,这首诗以阴山洞穴为背景,通过细腻的描绘和象征性的表达,展现了读书人在艰苦环境下的求知精神,具有一定的哲理意味。刘尔炘作为清代诗人,此诗体现了他对于生活困境中人性光辉的洞察和颂扬。
秦赵会渑池,相如称勇智。
秦人诈不行,赵亦严兵备。
瑟缶互相击,计实同儿戏。
何不讲战守,乃以人国试。
沛公赴鸿门,累卵危不啻。
项庄剑已拔,亚父玦屡示。
如厕间道归,偶值猛虎睡。
轻兵蹑其后,釜鱼那能避。
不见楚怀王,留秦死秦地。
轩轩摩空翮,忽入堂楹内。
四壁黯光晶,萧瑟若野外。
委形是何年,画师阿尔粺。
苟非大匠手,笔力何超迈。
至今天风入,如闻解旋带。金眸左右动,辉练光碎。
亦知边秋至,毛骨痒生疥。
燕雀声啾啾,惧其转晴快。
耸身欲著人,座客悄怀退。
猛气莽峥嵘,飒与云霄会。
恭惟丹山鸟,大圣自仁爱。
绵邈烟雾际,不乏枭獍辈。
何由厉霜飙,抟击清草昧。
顾眄粉墨姿,陡觉雄心在。
敛翮难飞腾,中怀空抑忆。