博士非如吏，巍然道自居。
诸生趋避席，太守揖升车。
朱笔浓批卷，青灯细勘书。
汉廷重文藻，行矣召严徐。
《送方子约赴衢教》全文
- 拼音版原文全文
送 方 子 约 赴 衢 教 宋 /刘 克 庄 博 士 非 如 吏 ，巍 然 道 自 居 。诸 生 趋 避 席 ，太 守 揖 升 车 。朱 笔 浓 批 卷 ，青 灯 细 勘 书 。汉 廷 重 文 藻 ，行 矣 召 严 徐 。
- 注释
- 博士：古代学官名，这里指学问渊博的人。
吏：官吏。
巍然：高大庄严的样子。
道自居：坚守道德之道。
诸生：众多的学生。
趋避席：离开座位表示尊敬。
太守：地方长官。
揖升车：作揖后上车。
朱笔：红色的毛笔，用于正式文件或批阅。
浓批卷：仔细批改试卷。
青灯：油灯，古时照明工具。
细勘书：深入细致地校对书籍。
汉廷：汉代朝廷。
重文藻：重视文章辞藻。
行矣：即将出发。
召严徐：征召严徐，严徐可能是位有才华的文人。
- 翻译
- 学者不应仅像官吏那样，应坚守道德之道。
学生们纷纷离开座位，对太守表示敬意，他则谦逊地上车。
他用朱笔仔细批阅试卷，手持青灯深入研读经书。
汉朝朝廷重视文采，看来是要征召严谨有才的严徐了。
- 鉴赏
这首诗是宋代文学家刘克庄的作品，名为《送方子约赴衢教》。通过这短小的几句话，我们可以感受到诗人对友人的深厚情谊和期望。
"博士非如吏，巍然道自居。" 这两句表达了对被送别者的尊重与赞赏。这里的“博士”指的是受过良好教育、学识渊博之士，并非仅是官职名称。诗人通过这样的描述，彰显出对方学问的高深和个人的气节。
"诸生趋避席，太守揖升车。" 这两句则描绘了送别时的情景。众多弟子（诸生）纷纷避席，以示敬意，而太守也亲自上车为其送行，这些细节表现出古人对学问与友情的重视。
"朱笔浓批卷，青灯细勘书。" 这两句则是对方子约平日治学的情形进行描绘。朱笔浓批卷，说明其注释深刻；青灯细勘书，则表明其夜以继日地研读书籍。
最后的"汉廷重文藻，行矣召严徐。" 可以理解为诗人对方子约赴衢教的期许和祝福。在这里，“汉廷”代表的是朝廷或官方机构，而“重文藻”则意味着朝廷对于文学艺术的推崇与重视。“行矣召严徐”表达了朝廷可能会因为其学识而征召他，进行重要的任务。
这首诗通过对送别情景和对方治学态度的细腻描写，以及对未来美好祝愿的表达，展现了一幅充满文人情怀和学术氛围的画面。
- 作者介绍
-
刘克庄
刘克庄（1187年9月3日—1269年3月3日），初名灼，字潜夫，号后村，福建省莆田市人。南宋豪放派诗人、词人、诗论家。初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖诗派，作品数量丰富，内容开阔，多言谈时政，反映民生之作，早年学晚唐体，晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响，多豪放之作，散文化、议论化倾向也较突出。作品收录在《后村先生大全集》中。朝代：宋 字：潜夫 号：后村 籍贯：福建莆田 生辰：1187～1269
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