筝儿个个竞低高,线断筝飞打一交。
若个红靴不破绽,若人红袄不鏖糟。
筝儿个个竞低高,线断筝飞打一交。
若个红靴不破绽,若人红袄不鏖糟。
这首诗描绘了儿童放风筝的场景,充满了童趣与生活气息。诗中通过“筝儿个个竞低高,线断筝飞打一交”这两句,生动地展现了孩子们在放风筝时的欢乐与竞争,风筝在空中自由飞翔,线断之后更是增添了意外与惊喜。接着,“若个红靴不破绽,若人红袄不鏖糟”两句则以比喻的手法,将风筝比作穿着红靴、红袄的人,在空中不受损伤,象征着孩子们对美好事物的向往与珍惜。
整首诗不仅捕捉了放风筝这一日常活动的瞬间,更蕴含了对生活的热爱与乐观态度。徐渭以幽默诙谐的语言,表达了对童年快乐时光的怀念,同时也流露出对现实生活中难以实现理想抱负的无奈与感慨。诗中的“来丹计粒而食乃其报黑卵必请宵练快自握”,则是对追求与实现之间差距的一种隐喻,体现了诗人对人生哲理的深刻思考。
综上所述,这首诗通过对放风筝这一简单场景的描绘,展现了生活的乐趣、童年的纯真以及对理想与现实关系的思考,语言生动活泼,富有感染力,是明代文学作品中的一颗璀璨明珠。
吴田膏腴亩壹钟,吴地有米皆宿舂。
吴人畏水不畏旱,只愁围满田水满。
家家护围如护墙,老少罱泥河水傍。
前年差夫运官木,半岁风餐并水宿。
去年处处捉逃军,白日家家深闭门。
两年无力修围岸,河水入田天不管。
今年官令催修围,河深罱泥泥亦无。
岸傍在处无剩土,撑船远向南山取。
大围浩渺如望洋,小围不啻千亩强。
田家船小无十斛,低岸长围何日足。
朝输百船防罅漏,暮输百船防水口。
船去船来来去频,岸上何曾土加厚。
问君围岸何当成,请君少待南山平。
古笔以竹资简牍,椎朴迟钝古所服。
后人制颖乃神速,工巧有馀拙不足。
书契而下篆籀续,鲁壁汲冢光煜煜。
张钟嗣兴尚圆熟,妙用允属中山族。
吴兴作者首冯陆,温氏父子踵其躅。
翰林雄文联巨轴,重之不啻连城玉。
纷纷末工事角逐,文犀象管炫凡目。
吁嗟温生老而秃,世无具眼甘退伏。
百金不售久韫椟,安得一用古制复。
呜呼安得一用古制复,书契载睹羲皇俗。