词高云蔼蔼,笔扫阵堂堂。
妙绝江南社,清新乐府章。
穷通元自乐,身世两相忘。
不下千寻海,焉能得夜光。
词高云蔼蔼,笔扫阵堂堂。
妙绝江南社,清新乐府章。
穷通元自乐,身世两相忘。
不下千寻海,焉能得夜光。
这首诗由宋代诗人王庭圭所作,名为《和余教授》。诗中运用了丰富的意象与深邃的哲理,展现了诗人对人生、自然以及艺术的独特见解。
首先,“词高云蔼蔼,笔扫阵堂堂”两句,以“词高云蔼蔼”描绘出诗文如云雾般高远、深邃,暗示了作品的意境深远;“笔扫阵堂堂”则以“笔扫”形象地表现了诗人的文笔雄健、气势磅礴,仿佛战场上排山倒海的冲锋,展现出诗人的才华横溢与气魄非凡。
接下来,“妙绝江南社,清新乐府章”两句,赞美了诗文的风格独特、清新脱俗,如同江南社中流传的佳话,又似乐府篇章中的清雅旋律,表达了对诗作艺术魅力的高度评价。
“穷通元自乐,身世两相忘”两句,揭示了诗人对人生哲理的深刻理解。他认为无论身处顺境还是逆境,内心都能保持一种超然的快乐,将个人的得失置之度外,达到了物我两忘的境界,体现了道家哲学中的“无为而治”与“逍遥自在”。
最后,“不下千寻海,焉能得夜光”两句,以大海为喻,强调了只有深入探索、不断追求,才能获得真正的智慧与光芒。这里的“夜光”象征着智慧的光辉,只有通过不懈的努力与探索,才能照亮前行的道路,达到心灵的觉醒与智慧的启迪。
整体而言,这首诗不仅展示了诗人卓越的文学才华,更蕴含了深刻的哲理思考,通过对自然、艺术与人生的感悟,传达了对美好生活的向往与追求,以及对自我超越的渴望。
阿爷五十四,怜汝才始生。
恩育夙夜谨,眉目秋水清。
行如生鹿跳,语若流莺鸣。
当时恣娇顽,计日期长成。
尔祖豪杰姿,声闻州郡钦。
一顾等成败,片言能重轻。
田园亘阡陌,兵火成榛荆。
千顷遗寸波,百田才一塍。
官租因讼致,薄业宁躬耕。
不辞生理苦,所惧徭役并。
嗟予蚤失怙,慈亲训遗经。
遭时风尘黑,扶日云霄青。
簪笔侍禁闼,通籍居承明。
衰年遂冉冉,薄宦徒营营。
辞官归故园,葺屋依先茔。
看花眼如雾,种竹发已星。
贫无金在囊,家有书满籯。
念汝未强壮,立身恐伶仃。
痛逼骨肉怀,感慈肝胆惊。
男儿在忠孝,业学崇勋名。
题诗冀尔识,慰我桑榆情。
《示宜学绩学甲戌三月题》【明·刘炳】阿爷五十四,怜汝才始生。恩育夙夜谨,眉目秋水清。行如生鹿跳,语若流莺鸣。当时恣娇顽,计日期长成。尔祖豪杰姿,声闻州郡钦。一顾等成败,片言能重轻。田园亘阡陌,兵火成榛荆。千顷遗寸波,百田才一塍。官租因讼致,薄业宁躬耕。不辞生理苦,所惧徭役并。嗟予蚤失怙,慈亲训遗经。遭时风尘黑,扶日云霄青。簪笔侍禁闼,通籍居承明。衰年遂冉冉,薄宦徒营营。辞官归故园,葺屋依先茔。看花眼如雾,种竹发已星。贫无金在囊,家有书满籯。念汝未强壮,立身恐伶仃。痛逼骨肉怀,感慈肝胆惊。男儿在忠孝,业学崇勋名。题诗冀尔识,慰我桑榆情。
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