月照泉兮泉涵月,泉潺湲兮月皎洁。
波无鱼兮清澄,月有蟾兮澄澈。
月照泉兮泉涵月,泉潺湲兮月皎洁。
波无鱼兮清澄,月有蟾兮澄澈。
这首诗以简洁而富有诗意的语言描绘了月与泉的和谐共生之美。诗人通过“月照泉兮泉涵月,泉潺湲兮月皎洁”这两句,巧妙地将月光与泉水融为一体,营造出一种静谧而神秘的氛围。月光如水般洒在泉面上,又仿佛被泉水所包容,两者相互映照,形成了一幅动人心魄的画面。
接下来的“泉潺湲兮月皎洁”进一步强调了这种动态与静态的对比美,潺潺流动的泉水与明亮皎洁的月光相得益彰,展现出自然界的和谐与宁静。而“波无鱼兮清澄,月有蟾兮澄澈”则通过对比手法,突出了泉水的清澈与月色的纯净,同时也暗示了夜晚的寂静与深邃。
整体而言,这首诗通过对月与泉的细腻描绘,不仅展现了自然景观的美丽,也传达了诗人对宁静、和谐生活的向往和赞美。语言简洁而意境深远,让人在阅读中能够感受到一种超脱尘世的宁静之美。
归期初卜。正岸柳噪蝉,篱门映竹。
石只一拳,天惟尺五,放著两间茅屋。
人有渊明堪学,书有漆园堪读。
倚杖处、纵就荒三径,犹存松菊。幽独。
算往事,蕉鹿华胥,任雨翻云覆。
一瓣好香,数瓯佳茗,占尽此生清福。
索把上林词赋,改作閒情题目。
从此后,但树边黄卷,溪边黄犊。
贺老琵琶,还要让、白三名手。
记昔日、得全堂上,三吾亭后。
四烛如山人不语,一轮晶饼明如昼。
听四弦、轻拨唱沉垂,珠盘走。人已没,家园覆。
止剩得,衰堤柳。笑一场大梦不堪回首。
盛极必衰原至理,调高鲜和应难又。
病阑珊、往事上心头,眉空皱。
周生秀而臞,刻印通小学。
印文落纸不可扪,触手轩然起棱角。
丹砂万杵如月明,照见钩心苦镂琢。
国初程穆倩,近人丁敬身。
周生晚出老更成,文彭以后凡三人。
严冬江风寒,杖策叩我门。
出此八寸册,一一古意存。
森然清庙列庸器,牛鼎山尊写铭识。
扶风石鼓峄山文,脱手淋漓见生气。
漆书出土字斑斑,鲁削馀痕尚廉利。
吁嗟古文日沦丧,谓是秦斯丈人行。
岂知卓荦眼中人,犹自同堂相揖让。
周生作画兼有神,兴来落笔能逼真。
壮心空秏千年上,垂首风尘常苦贫。
乃知奇技难为用,应作东西南北人。