石壁临流净可书,从教渔子怪癯儒。
黄蜂日日粘红蕊,白鸟时时下绿芜。
石壁临流净可书,从教渔子怪癯儒。
黄蜂日日粘红蕊,白鸟时时下绿芜。
这首诗描绘了一幅宁静而生动的田园春耕图景。首句“石壁临流净可书”,以简洁的语言勾勒出一幅清澈见底的溪流旁,岩石壁立,仿佛可以书写其上的画面,营造出一种静谧而清新的氛围。接着,“从教渔子怪癯儒”一句,通过对比渔人与读书人的形象,暗示了诗人对隐逸生活的向往,同时也表达了对世俗偏见的不屑。
接下来的两句,“黄蜂日日粘红蕊,白鸟时时下绿芜”,运用了生动的自然景象来丰富画面。黄蜂忙碌于花间,粘着鲜艳的花朵,象征着勤劳与生命力;白鸟在绿草丛中悠闲地降落,展现出自然界的和谐与宁静。这两句不仅描绘了春天生机勃勃的景象,也暗含了诗人对自然之美的赞叹和对简单生活的向往。
整体来看,这首诗通过对自然景色的细腻描绘,以及对人物形象的巧妙对比,展现了诗人对田园生活的热爱和对自然之美的深刻感悟,体现了元末明初文人对于超脱世俗、追求精神自由的向往。
苍姬尚文治,叔世生宣尼。
立教以垂宪,天纵圣哲资。
师襄何许人,冠裳肃威仪。
援琴得高趣,挥手调朱丝。
悠悠太古音,不藉言与词。
松阴白日永,萧瑟生凉飔。
一弹万虑息,再弹心旷怡。
乐与二三子,听之忘神疲。
世远不可作,此音知者稀。
抚图三叹息,长吟寄遐思。