张公一子才三岁,闻客吟声便出来。
唤物舌头犹未稳,诵诗心孔迥然开。
天生便是成家庆,年长终为间世才。
月里桂枝知有分,不劳诸丈作梯媒。
张公一子才三岁,闻客吟声便出来。
唤物舌头犹未稳,诵诗心孔迥然开。
天生便是成家庆,年长终为间世才。
月里桂枝知有分,不劳诸丈作梯媒。
这首诗描绘了一位年仅三岁的孩子,听闻客人吟诵诗声便出来应答。孩子的舌头还不够稳健,却能流畅地诵读诗句,显示出其超乎常人的天赋才华。这孩子如同天生就为家庭带来了庆幸,将来长大必将成为世间的栋梁之才。诗中提到的“月里桂枝知有分”暗示了孩子未来可能会参加科举考试,摘取桂枝,象征着考取功名。而“不劳诸丈作梯媒”则意味着孩子的才能无需他人的帮助就会被世人所认可。
整首诗通过对张员外之子才华的描写,表达了诗人对孩子未来美好前程的期待和赞赏。语言流畅,意境高远,充分展现了唐代诗人的艺术风格和深厚的文化底蕴。
窅窅黄云洞,嵂屼厓门山。
今古潮汐环其间,朝暮嘘吸时往还。
吐吞乌兔不计岁与月,渔歌欸乃远近明灭芦花湾。
惠魁老人兴不浅,放步潮头作游衍。
旦日高歌夕鼾眠,潮神要约同岁年。
眼空不见天地大,脱略边幅能江边。
卢肇子,海潮赋,月离日入穷毫素。
高论自诧极天人,臆说茫茫失其故。
争似海门封山潮候者,月加卯午亡离舍。
变化伸缩弦望间,昼夜潮平非假借。
我之一身备天地,变理师资还二气。
仁义周流信亦随,睇波洪潮岂其二。
日月至焉,天地斯异。
重为告语海潮云,一心与尔同朝曛。
高楣钜榜终顾諟,便是希夷向上人。