投认师生法不轻,其初只为杜逢迎。
因而场屋真知己,怀刺无他止姓名。
投认师生法不轻,其初只为杜逢迎。
因而场屋真知己,怀刺无他止姓名。
这首诗名为《都下竹枝词》,作者是清代诗人方文。诗的内容主要描述了作者对于师徒关系的认识和经历,强调了师徒之间的尊重和信任。"投认师生法不轻"表明建立师徒关系不是轻易之举,体现了尊重师道的态度。"其初只为杜逢迎"暗示了起初可能是出于对老师的亲近和迎合。"因而场屋真知己"则表达了在学术场合中,师徒之间建立了深厚的知己之情,超越了表面的礼节。最后一句"怀刺无他止姓名"描绘了师徒相见时,学生仅凭名字就能识别对方,无需过多的介绍,体现了他们之间深厚的情感纽带。整首诗简洁明快,富有生活气息,展现了师徒之间纯真的情感交流。
当夏而闵雨,百神靡不宗。
精诚既上达,所愿神辄从。
触石忽生云,初亦无多浓。
东风借其力,斯须满诸峰。
稍久弥六虚,油油复溶溶。
炎歊化清凉,密布难知重。
雷电发灵响,潭湫起飞龙。
甘霔冈不周,非止千里封。
槁苗浡然兴,连畴遂芃芃。
焚香拜天赐,欢声遍群农。
当书大有年,赋食皆足供。
公私有馀羡,露积如崇墉。
誓言为酒醴,报祀于秋冬。
降福宜孔皆,万国称时雍。
昔者闻卢殷,颇为世所推。
读书过万卷,尽以资于诗。
复闻孟东野,气清而色夷。
平生嗜章句,有甚于渴饥。
二士举无子,所学竟不施。
昌黎为买棺,又作铭墓辞。
相去五百年,雪林酷似之。
春谷古人徒,生死相维持。
亦为立佳城,著文树穹碑。
林兮信不忘,千载修名垂。