车中倒载笑儿童,马上扶行夹骥熊。
安得风流如杜甫,偶然日夕似山公。
幸无风雨成三厄,遇有圣贤须一中。
数寄短章劳侍史,捲舒时得近春葱。
车中倒载笑儿童,马上扶行夹骥熊。
安得风流如杜甫,偶然日夕似山公。
幸无风雨成三厄,遇有圣贤须一中。
数寄短章劳侍史,捲舒时得近春葱。
这首诗描绘了诗人醉酒归来的情景,充满了生活情趣与幽默感。首句“车中倒载笑儿童,马上扶行夹骥熊”生动地展现了诗人醉态下的滑稽形象,与周围孩童的欢笑声形成鲜明对比,同时又巧妙地融入了骏马的形象,增添了画面的动感与活力。接下来,“安得风流如杜甫,偶然日夕似山公”两句,诗人以杜甫和山涛自比,表达了对古代文人风流才情的向往与追求,同时也流露出一丝自我调侃的意味。
“幸无风雨成三厄,遇有圣贤须一中”则体现了诗人对生活的乐观态度,即使遭遇困难,也希望能遇到像圣贤一样的人物给予帮助或指引。最后,“数寄短章劳侍史,捲舒时得近春葱”两句,诗人通过写给侍史的短诗,表达了自己对文学创作的热爱与追求,同时也暗示了自己作品的清新雅致,如同春天的葱绿一般生机勃勃。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人独特的个性与生活情趣,还蕴含着对理想人格的向往和对文学创作的深情厚意,是一首富有生活气息和情感深度的作品。
虎失驰射殿西偏,一箭穿球不再弯。
飞骑新图天上本,龙眠偷得到人间。
汾阴西祀告升平,四海无波镜样清。
乞与幽人好风月,万山里许听泉声。
造物那能恼我曹,软红尘里漫徒劳。
是中却有商量处,且道青原几许高。
常州草蛊天下奇,女郎新样不缘师。
未应好手传轮扁,便恐前身是郭熙。
漫仕风中絮,归心水上鸥。
把茅新结屋,藜杖旧经丘。
花底春勾引,灯前夜校雠。
何如添我住,二老更风流。