江皋迢递风景莫，游子仓皇怅无遇。
壮心激烈期轩昂，人困日长囚筦库。
久坐应教靖节嗤，拚归又怯长安路。
何当著脚簿书丛，刀笔犹能削奸蠹。
《寄胡教谕六首·其二》全文
- 鉴赏
这首元代曹伯启的诗《寄胡教谕六首(其二)》描绘了一个游子在异地他乡的孤独与无奈之情。首句“江皋迢递风景莫”以江边遥远的景色起笔，暗示了诗人内心的孤寂和对远方的思念。接着，“游子仓皇怅无遇”表达了游子在求职路上的迷茫和失落，感到无所适从。
“壮心激烈期轩昂”展现了诗人不甘平凡，渴望有所作为的豪情壮志，然而现实却是“人困日长囚筦库”，每日困于琐碎的工作，如同囚禁一般，无法施展抱负。诗人借用陶渊明（靖节先生）的典故，表达对自己现状的不满，认为自己被束缚，连靖节先生也会嘲笑他的境遇。
“拚归又怯长安路”进一步揭示了诗人内心的矛盾，想要逃离当前困境，却又畏惧前方未知的归途。最后两句“何当著脚簿书丛，刀笔犹能削奸蠹”表达了诗人希望回归读书生活，用知识和才能揭露并打击邪恶的愿望，显示出他对正义的坚守和对理想的追求。
总的来说，这首诗通过游子的遭遇，展现了诗人对理想与现实冲突的感慨，以及对自由和公正的向往。
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