孤帆斜日转波心，万顷波光似跃金。
独立船头成怪望，江东何处五云深。
《午过鄱阳湖》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人独自站在船头，面对着鄱阳湖壮丽景色的场景。通过“孤帆斜日转波心，万顷波光似跃金”这两句，诗人巧妙地运用了“孤帆”、“斜日”和“波光”等意象，营造出一种宁静而壮阔的画面感。阳光洒在波浪上，仿佛让波光跳跃着金色的光芒，生动地展现了夕阳下湖面的美丽景象。
接下来，“独立船头成怪望”一句，通过“独立”与“怪望”的对比，形象地刻画了诗人独自一人在船头凝望远方的姿态，以及对未知世界的好奇与探索之心。“怪望”二字，既表达了诗人对远方的向往，也暗示了他内心的孤独与思考。
最后一句“江东何处五云深”，则将视线从眼前的湖景转向更深远的历史与文化背景。这里的“江东”指的是长江下游地区，是中国古代文化的重要发源地之一。诗人借“五云”这一象征性的元素，表达了对历史深处、文化根源的追寻与怀念。这句诗不仅深化了主题，还增添了诗歌的文化内涵和历史深度。
整体而言，这首诗通过细腻的自然描写和富有寓意的象征手法，展现了诗人对自然美景的欣赏、对远方的向往以及对历史文化的深思，情感丰富，意境深远。
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赠别石首尉胡廷直
士之所忌忌无末，吾已与交不轻绝。
士之所贵贵有初，吾未与交不轻结。
岁在戊申五月间，中都始识胡廷直。
经史子集蟠屈胸，甲兵钱谷澜翻舌。
好贤先主未顾庐，负气买臣犹诣阙。
姑调南昌一尉归，斗升可养子真节。
功名奋意笔砚间，解后撙斋谈不辍。
烹茶略与论源流，秦未焚书道先裂。
学统况承八代衰，向之裂者殆磨灭。
纷纷唐士学古文，仅仅韩公得真诀。
口传心授门人谁，刘叉皇甫湜张籍。
十人摹仿九失真，诀中妙处容有说。
射御书数学发蒙，忠孝友悌士归洁。
探微尤要善扩充，持满不妨徐发越。
江出岷山根本殊，风行水上波澜别。
兹其为诀不亦真，韩公所秘吾其抉。
君归紬绎细自参，闭门造车出合辙。
更省兰台大声华，何如麟阁小勋烈。
卫霍倘能恢土疆，渊云当为勒碑碣。
时有卫霍无渊云，于汉往往未为缺。
《赠别石首尉胡廷直》【宋·曾丰】士之所忌忌无末，吾已与交不轻绝。士之所贵贵有初，吾未与交不轻结。岁在戊申五月间，中都始识胡廷直。经史子集蟠屈胸，甲兵钱谷澜翻舌。好贤先主未顾庐，负气买臣犹诣阙。姑调南昌一尉归，斗升可养子真节。功名奋意笔砚间，解后撙斋谈不辍。烹茶略与论源流，秦未焚书道先裂。学统况承八代衰，向之裂者殆磨灭。纷纷唐士学古文，仅仅韩公得真诀。口传心授门人谁，刘叉皇甫湜张籍。十人摹仿九失真，诀中妙处容有说。射御书数学发蒙，忠孝友悌士归洁。探微尤要善扩充，持满不妨徐发越。江出岷山根本殊，风行水上波澜别。兹其为诀不亦真，韩公所秘吾其抉。君归紬绎细自参，闭门造车出合辙。更省兰台大声华，何如麟阁小勋烈。卫霍倘能恢土疆，渊云当为勒碑碣。时有卫霍无渊云，于汉往往未为缺。
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