鲸波渺渺接遥空,今古由来一苇通。
斗柄夜悬常办北,日轮朝涌始知东。
车书既混文无异,爵服才分语不同。
乡路眼中应已熟,好携包笠扣玄宗。
鲸波渺渺接遥空,今古由来一苇通。
斗柄夜悬常办北,日轮朝涌始知东。
车书既混文无异,爵服才分语不同。
乡路眼中应已熟,好携包笠扣玄宗。
这首诗以广阔的海洋与天空为背景,描绘了古今相通、文化交融的宏大主题。诗人通过“鲸波渺渺接遥空”开篇,形象地展现了大海与天空相连的壮丽景象,寓意着时空的广阔与历史的深远。接着,“今古由来一苇通”一句,巧妙地运用“一苇”这一意象,象征着跨越时间和空间的连接,表达了古今文化的相通与交流。
“斗柄夜悬常办北,日轮朝涌始知东”两句,运用自然界的天文现象,进一步深化了时间与方向的概念,暗示着无论是在夜晚还是清晨,无论是在北方还是东方,人类对宇宙的认知和探索是永恒不变的主题。同时,也隐喻了知识与智慧的普遍性和普适性。
“车书既混文无异,爵服才分语不同”则揭示了文化融合与差异并存的现实。虽然文字和书写方式可能相同,但社会制度(如爵位与服饰)和语言却存在差异,这反映了文明多样性的本质。这样的对比,既体现了对文化交流的肯定,也对文化差异保持了尊重。
最后,“乡路眼中应已熟,好携包笠扣玄宗”表达了诗人对远方朋友的深厚情感以及对深入探讨学问的渴望。这里的“玄宗”可能指的是深奥的学问或高深的哲理,诗人希望与友人共同探索,共享学术之乐。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对自然景观的敏锐观察力和对文化交融的深刻理解,还蕴含了对知识追求的热忱和对友谊的珍视,是一首富有哲思与人文关怀的作品。
吾家代力耕,繄予忝禄仕。
五世有遗泽,浚发将在此。
五十而无闻,祖德惭济美。
饰躬良已难,何能逮小子。
孩抱重相违,况兹八千里。
我行难久留,汝还敦素履。
尘案有缣缃,北堂有甘旨。
稼好课田畴,兰宜植庭戺。
饮酒俨立监,披书穷杪理。
少壮能几何,流光去若驶。
令德抗前旌,周道平如砥。
庭训苟不渝,天涯膝下尔。
清穹飘商风,凉露皓以盈。
林薄有爽气,日夕悠然生。
新鸿遵渚唳,玄蝉含风鸣。
主人眷嘉赏,高宴敞湖亭。
中怀既以惬,一石且未倾。
百年亦何常,胜会在良朋。
况此秋色好,澄潭映空清。
荡桨纡枉渚,弭棹薄寒汀。
抚景欢无斁,揽胜意俱停。
日落理返楫,舍舟林月明。
晤言华堂下,痛饮忍独醒。