僧房矮占一窗幽,不见当年叠浪浮。
湖已为田知幻化,律更以教示精修。
白莲何日还同社,顽石无时不点头。
可惜能诗张孟辈,却无一字此间留。
僧房矮占一窗幽,不见当年叠浪浮。
湖已为田知幻化,律更以教示精修。
白莲何日还同社,顽石无时不点头。
可惜能诗张孟辈,却无一字此间留。
这首诗描绘了一位僧人在幽静的房间里,面对着窗外的一片湖景,但那湖已经变成了田地,昔日的波浪不再。诗中的“律更以教示精修”表明僧人的生活规律严格,他可能在通过禅定来净化心灵。然而,这里也透露出一种对过去美好时光的怀念和对友人离去的惋惜,特别是提到白莲(可能指某位诗人的别称)何时能与之同聚,以及那顽石般坚定不移的信仰。
在最后两句中,诗人表达了对张孟辈(另一位诗人)的敬仰之情,但遗憾的是,在这个空间里并没有留下任何他的一字片语。这不仅是对友情的怀念,也反映出诗人对文化传承和文学创作的重视。整首诗通过对自然环境的描写和个人情感的抒发,展现了诗人深厚的禅意和文学功底。
壮东南、飞观切云高,峻堞缭波长。
望蔽空楼橹,重关警柝,跨水飞梁。
百万貔貅夜筑,形胜隐金汤。
坐落诸蕃胆,扁榜安江。
游子凭阑凄断,百年故国,飞鸟斜阳。
恨当时肉食,一掷赌封疆。
骨冷英雄何在,望荒烟、残戍触悲凉。
无言处,西楼画角,风转牙樯。
人物风流远。
忆当年、江东跌宕,知音南阮。
惯倚胡床闲寄傲,妥腹难凭琴桉。
妙制拥、银蟾光满。
千古不传谁好事,忽茂陵、金碗人间见。
轻擘动,思无限。
长安钗鬓春横乱。
仿规模、红绦带拨,媚深情浅。
安识高山流水趣,儿女空传恩怨。
使得似、支郎萧散。
听到三闾沈绝处,惨悲风、摇落寒江岸。
不肠断,也肠断。
船系钓台下,身寄碧云端。
胸中千古风月,笔下助波澜。
唤起羊裘仙魄,来伴蝉冠清影,星阁倚阑干。
上想中兴事,名节重於山。
濯沧浪,开玉鉴,照朱颜。
平生多少英气,直欲斩楼兰。
尽道诗书元帅,好作经纶上衮,勋业秉华丹。
霄汉展鸾翼,雷雨震龙蟠。