君才如长刀,大窾当一割。
正须砻其锋,却立望容发。
平生江海念,不救文字渴。
茫然揽辔来,六骥仰朝秣。
病夫百无用,念子故疏阔。
未能即山林,颇复便裘褐。
前时少年累,如烛今见跋。
胸中尘埃去,渐喜诗语活。
孰知一杯水,已见千里豁。
初如弹丸转,忽若秋兔脱。
旁观不知妙,可受不可夺。
君看掷白卢,乃是中箭筈。
不闻铁甲利,反畏彊弩末。
舆薪遵大路,过眼有未察。
君能探虎穴,不但须可捋。
君才如长刀,大窾当一割。
正须砻其锋,却立望容发。
平生江海念,不救文字渴。
茫然揽辔来,六骥仰朝秣。
病夫百无用,念子故疏阔。
未能即山林,颇复便裘褐。
前时少年累,如烛今见跋。
胸中尘埃去,渐喜诗语活。
孰知一杯水,已见千里豁。
初如弹丸转,忽若秋兔脱。
旁观不知妙,可受不可夺。
君看掷白卢,乃是中箭筈。
不闻铁甲利,反畏彊弩末。
舆薪遵大路,过眼有未察。
君能探虎穴,不但须可捋。
这首诗是宋代诗人吕本中写给他的外弟赵才仲的一封回信,讨论诗歌创作。诗中运用了比喻和形象的描绘,展现了诗人对诗歌艺术的独特见解。
首先,诗人将“君才如长刀”比作才华横溢的诗人,比喻其才华如同一把长刀,锋利无比,暗示了诗人的才华出众。接着,“大窾当一割”则比喻诗人在创作时应果断、精准地表达自己的思想情感,如同在关键时刻做出决定一样。
“正须砻其锋,却立望容发”则进一步强调了诗人在创作过程中需要不断磨砺自己的技艺,同时保持冷静和客观,如同观察自己的头发一般,审视自己的作品。
“平生江海念,不救文字渴”表达了诗人对诗歌创作的热爱和追求,即使面对生活的艰辛,也始终渴望通过文字表达内心的情感。
“茫然揽辔来,六骥仰朝秣”则以马匹为喻,形象地描绘了诗人带着满腔热情和希望,如同六匹骏马仰望着朝露,期待着新的开始。
“病夫百无用,念子故疏阔”表达了诗人对朋友的关心和理解,尽管自己可能无法给予太多实际的帮助,但仍然愿意与朋友分享自己的想法和感受。
“未能即山林,颇复便裘褐”则暗示了诗人虽然暂时无法完全脱离世俗生活,但依然保持着对自然和自由的向往。
“前时少年累,如烛今见跋”通过比喻,表达了诗人对过去岁月的回顾,以及对当前处境的反思,如同蜡烛燃烧到尽头,既有遗憾也有释然。
“胸中尘埃去,渐喜诗语活”则强调了诗人通过不断学习和思考,逐渐清除内心的杂念,使得诗歌语言更加生动活泼。
“孰知一杯水,已见千里豁”以一杯水的清澈比喻心灵的纯净,暗示了通过诗歌创作,可以达到心灵的开阔和自由。
“初如弹丸转,忽若秋兔脱”通过形象的比喻,描绘了诗歌创作过程中的灵感涌现,如同弹丸快速旋转,又如同秋天的兔子突然逃脱,充满了惊喜和不可预测性。
“旁观不知妙,可受不可夺”强调了诗歌的美妙之处在于其独特性和不可复制性,即使是旁观者也无法完全理解和模仿。
“君能探虎穴,不但须可捋”最后,诗人鼓励友人勇敢探索诗歌创作的深奥领域,不仅仅是在表面的技巧上有所提升,更是在深入理解和表达内心情感上有所突破。
整首诗通过对诗歌创作过程的细腻描绘,展现了诗人对诗歌艺术的深刻理解和独到见解,同时也体现了诗人对朋友的关怀和支持。
君子志于道,出处非一端。
伊尹负鼎俎,颜渊乐瓢箪。
斯自理适当,匪缘情所安。
超然达者致,邈矣谁可攀。
嗟嗟狂若狷,徇已缺其完。
轩冕死不释,山林趋不还。
我爱邵夫子,醇气充见颜。
群经究彼邃,古史阅而删。
不为诡异行,已蹈时俗难。
逃名去其奥,筑室伊洛间。
抱业舍仕进,竭心奉亲欢。
修竹当环堵,寒流日潺潺。
问谁从之游,结驷款其关。
兹予久欣慕,欲往良独艰。
幸君适河内,至此解征鞍。
僚友恃交旧,屈致及门阑。
前迎倒我屣,布席罗雕盘。
高谈未一二,长揖忽归骞。
不意馈双鲤,剖腴出琅玕。
何以报嘉惠,永怀金与兰。
《答寄尧夫先生》【宋·韩绛】君子志于道,出处非一端。伊尹负鼎俎,颜渊乐瓢箪。斯自理适当,匪缘情所安。超然达者致,邈矣谁可攀。嗟嗟狂若狷,徇已缺其完。轩冕死不释,山林趋不还。我爱邵夫子,醇气充见颜。群经究彼邃,古史阅而删。不为诡异行,已蹈时俗难。逃名去其奥,筑室伊洛间。抱业舍仕进,竭心奉亲欢。修竹当环堵,寒流日潺潺。问谁从之游,结驷款其关。兹予久欣慕,欲往良独艰。幸君适河内,至此解征鞍。僚友恃交旧,屈致及门阑。前迎倒我屣,布席罗雕盘。高谈未一二,长揖忽归骞。不意馈双鲤,剖腴出琅玕。何以报嘉惠,永怀金与兰。
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