施田乐贰卿,读书吴吏部。
石迹犹可寻,青山亦如故。
春深笋蕨香,岁熟仓箱富。
坐久遂忘归,更问钟山路。
施田乐贰卿,读书吴吏部。
石迹犹可寻,青山亦如故。
春深笋蕨香,岁熟仓箱富。
坐久遂忘归,更问钟山路。
这首诗描绘了一种田园牧歌般的生活场景,诗人通过对自然环境与农事活动的描述,表达了对静谧生活的向往和满足。在诗的开篇,“施田乐贰卿”、“读书吴吏部”两句描绘了一个充实而又安逸的乡村生活图景,其中“施田”指的是耕种土地,而“贰卿”则是古代对农夫的尊称;“读书”表现了诗人对知识的渴望和追求,而“吴吏部”可能暗示了诗人在官府中担任某种职务,通过工作来支撑其田园生活。
接着,“石迹犹可寻,青山亦如故”两句则表达了诗人对自然环境的深刻感受和对往昔时光的怀念。这里的“石迹”可能是指某个特定的标志性物体,如古代的石碑或是其他遗迹,而这些都还能在当下找到;“青山亦如故”则描绘了一种时间长河中自然景观的恒久不变。
诗人随后写道:“春深笋蕨香,岁熟仓箱富。”这里,“春深”指的是春季到达了一个较为成熟和繁盛的阶段;“笋蕨香”则是对春天中某种植物(可能是竹笋或其他)发出的香气的描写,而这种香气往往与农事活动紧密相关。接着,“岁熟”指的是岁月流转中的成熟和丰收;“仓箱富”则直接表达了因农业丰收而带来的物质财富。
最后两句“坐久遂忘归,更问钟山路。”表达了诗人在田园生活中忘却了时间,甚至忘记了返回的路径。在这里,“坐久”意味着长时间地坐在某个地方;“遂忘归”则是因为沉浸于当下的宁静和满足而忘记了回家的路。最后,“更问钟山路”则表现了一种对周围环境的好奇和探索,诗人可能在询问前往钟山的道路,这里的“钟山”可能是一个特定的地名,也可能是虚构的。
总体来说,这首诗通过对田园生活的细腻描绘,展现了诗人对于自然、农业和静谧生活的热爱,以及他对时间流逝中某些事物不变的感慨。
抛尽明珠,听乍歇吴歌,碧天无际。花开并蒂。
正白雨才过,红妆如洗。
似此织就云裳,隔重重烟水。
鸾镜底、玉立亭亭,鸳鸯料谙情味。
皎皎不染污泥,试凌波刬袜,香尘微起。银塘月坠。
料此际、仅许个侬双倚。
为问一捻冰魂,者夜凉知未。
但剩有、宛转情丝,缠绵自理。
难搜难括,非去非来,做成一寸千曲。
欲尽根株,除是马还生角。
任教春风荡涤,只昏昏、月黄烟绿。
甚追逐,最难拼更是、天寒茅屋。
漏向眉间一半,揽清镜、已觉雾萦烟蹙。
仿佛真形,五岳寸心矗矗。
能令酒来都化,作鲛珠、界破幽独。
算千种,还谁解、区别细目。