缥缈云中若有声,恍疑王子学吹笙。
孤亭寂寞浮舄畔,千载犹传伊洛名。
缥缈云中若有声,恍疑王子学吹笙。
孤亭寂寞浮舄畔,千载犹传伊洛名。
这首诗描绘了一幅幽静而神秘的画面,通过“缥缈云中若有声”这一句,营造出一种超凡脱俗的氛围。诗人仿佛在云端听到了某种声音,这声音与古代音乐家王子的吹笙技艺相联系,让人联想到一种高雅而遥远的艺术境界。接着,“恍疑王子学吹笙”一句,将读者带入一个充满想象的世界,暗示着这里曾发生过与音乐艺术相关的传奇故事。
“孤亭寂寞浮舄畔”描绘了听笙亭的地理位置,它位于一片空旷之中,显得孤独而宁静,与周围的环境形成鲜明对比。这种孤寂之美,往往能激发人们内心深处对自然和历史的感慨。最后,“千载犹传伊洛名”则点明了听笙亭的历史地位和文化价值,尽管时间流逝千年,但它的名声依然流传不息,成为伊洛地区文化传承的重要象征。
整体而言,这首诗通过对听笙亭及其周围环境的细腻描绘,展现了中国古典文学中常见的自然与人文和谐共存的主题,同时也蕴含着对历史文化遗产的深深敬意和怀念。
前年城西作冶游,柳条拂盖花迷舟。
笑看明月问狂客,我举太白君当浮。
去年城西复偶住,酒伴家家邀即去。
东邻寺里花正开,半醉半醒游几度。
今年有花愁独寻,闭门三月卧春阴。
将军小队游何处,日暮空听车马音。
皋桥泰娘殊窈窕,为我唤来歌《水调》。
客愁草草不易除,世事茫茫本难料。
玉壶一双秋露倾,惟此可以忘吾情。
醉归共射草中石,笑劈弓弦霹雳鸣。
凝寒结重晕,逼曙零孤朵。
膏空逐漏水,焰在同炉火。
恋影未成眠,更就余光坐。
中国久无伯,阖闾思骋功。
讲蒐开别苑,训武出离宫。
宰嚭应参乘,巫臣实御戎。
鼗鸣深谷应,罝掩广场空。
远曳捎云旆,高弯射月弓。
三驱仪已毕,七伐步还同。
甲骑从舆后,蛾眉侍幄中。
煮胎须紫豹,胹掌得玄熊。
乐事方难极,英图忽易穷。
城迷歌黍客,地属采荛童。
辇道崩秋雨,旗门失晚风。
犬亡晙肆狡,人去雉争雄。
草树迎萧索,湖山罢郁葱。
犹疑见猎火,寒烧夜深红。