汎汎水中舟,有绋以丽维。
荡荡人之情,有礼以执持。
武公年九十,犹思慎其仪。
吾侪未耄老,盍亦相箴规。
云胡工诵说,志行乃有亏。
此病当自省,所差只毫釐。
勉哉为己学,先民不我欺。
汎汎水中舟,有绋以丽维。
荡荡人之情,有礼以执持。
武公年九十,犹思慎其仪。
吾侪未耄老,盍亦相箴规。
云胡工诵说,志行乃有亏。
此病当自省,所差只毫釐。
勉哉为己学,先民不我欺。
这首诗描绘了一幅平静的水上舟行图景,水中舟船悠然,带有华丽的装饰。诗人通过这种场景,表达了对人情世界的关怀,以及对礼仪规范的重视。武公九十高龄仍旧注重仪节,这反映出古人对于品德修养的严谨态度。诗人自比为年轻者,虽未老却已开始思考箴规自己,以期达到更高的道德标准。
接下来的两句“云胡工诵说,志行乃有亏”,表达了对学习和实践不够精进的自省。诗人意识到自己的不足之处,不过是微小的差距,但仍需努力改正。这一思想体现了古代士人的修养观念,即使是细微之处,也要严格要求自己。
最后两句“勉哉为己学,先民不我欺”则表达了一种对自我学习的勉励,以及对于前人教诲的尊重。诗人认为通过努力学习,可以不辜负祖先的期望。这一观念强调了传统文化中尊敬传统、不断自我完善的重要性。
总体来看,这首诗以平和淡雅的笔触,探讨了个人品德修养与社会礼仪之重视,以及对知识学习的严肃态度。通过对自然景物的描绘和古人德行的赞美,诗人传达了一种崇尚道德、尊重传统的情感和理念。
行年三十二,所向皆无成。
西风吹我行,万籁送悲声。
双剑在匣中,隐隐作龙鸣。
我生本南越,胡为眷上京。
射策阻不进,羁栖欲何营。
人生世路上,去住如浮萍。
退者非独拙,进者非独明。
夙兴而夜寐,努力副荣名。
昔在衡门下,园庐或互游。
有时风日美,樽酒话林丘。
欢然共携手,卒岁事西畴。
何意饥寒逼,中年为贫忧。
杖策入帝京,五上敝貂裘。
幸遇休明际,泥涂终见收。
渔钓皆被猎,牧豕亦封侯。
生平多卤莽,此际惧愆尤。
古人戒末信,今兹慎家修。
夫子秉高尚,晚节更清幽。
割席方自此,代庖非所谋。
高风不可泯,重谊莫能酬。
常恐平生负,终贻岩壑羞。
安能茂稷契,抗迹揖巢由。
蔼蔼青阳暮,赫赫朱夏初。
春荣既飙逝,炎景亦微嘘。
门巷罗灌木,左右带清渠。
叶密翳鸣蜩,萍开戏跳鱼。
此时蓬蒿人,揽卷惜居诸。
扫径期求羊,耦耕待溺沮。
小技呈蝌蚪,大器愧璠玙。
徒慕任公钓,独守班生庐。
闻君卧南郭,遂与世情疏。
蚤结云霞想,备得金庭书。
愿分白石髓,携手青龙车。