十岁通春秋,启迪诚善矣。
家居属有疾,拥经而前视。
永平有实政,重道复如是。
十岁通春秋,启迪诚善矣。
家居属有疾,拥经而前视。
永平有实政,重道复如是。
这首诗描绘了一位年仅十岁的孩童,对《春秋》这部经典著作有着深入的理解与热爱。在家中有人患病时,他主动拿起经书,前去照料,展现了其孝顺与智慧并存的品质。诗中提到的“永平”可能指的是某位君主或地方官员,通过施行仁政,再次强调了重视道德教育的重要性。
诗的结构严谨,语言简洁,通过具体的情境展现人物性格和时代背景,体现了清代文人对于道德教育的重视以及对年轻一代的期望。弘历作为清朝的皇帝,以这样的诗句表达出对年轻学子的关怀与教导,强调了知识与道德并重的价值观。
复仲天下才,声名冠江左。
意气揽豪英,宁肯亲圭组。
丈夫贵快意,黄金视如土。
破产不言贫,屡见尘生釜。
文章既轶群,丹青复媚抚。
遗俗有高踪,鄙彼寄人庑。
南阳罗浮巅,烟霞恣所取。
旅榇何时归,萧萧江浦雨。
探奇入艰阻,杖策西山巅。
盘回出榛莽,始达精庐前。
微光射虚堂,夕照犹西悬。
遗薪满林皋,爨室通源泉。
爱此山中居,所适安自然。
我来雪初霁,岩壑开晴烟。
丛梅倚绝壁,皎洁有馀妍。
境绝思亦清,心止如澄渊。
清谈至分夜,拥火不得眠。
晨钟发前岭,月落空寒烟。