三要清官一月除,尚书学士与佥都。
六朝礼乐王纲正,千古文章世道扶。
政教已闻超汉宋,人才今见盛唐虞。
彬彬文彩诏临下,欢动琼南士大夫。
三要清官一月除,尚书学士与佥都。
六朝礼乐王纲正,千古文章世道扶。
政教已闻超汉宋,人才今见盛唐虞。
彬彬文彩诏临下,欢动琼南士大夫。
这首诗由明代诗人王宏所作,通过“三要清官一月除”开篇,巧妙地赞扬了三位官员在短时间内迅速清廉治理的功绩。接着,诗人以“尚书学士与佥都”、“六朝礼乐王纲正”等语句,既表达了对官员们德才兼备的赞誉,也暗含着对历史文化的尊重和传承。
“千古文章世道扶”一句,强调了文学在社会发展中所起的积极作用,体现了诗人对于文化力量的深刻认识。接下来,“政教已闻超汉宋,人才今见盛唐虞”,则进一步赞美了官员们的施政效果超越了前代,人才辈出,如同古代盛世一般。
最后,“彬彬文彩诏临下,欢动琼南士大夫”描绘了一幅文采飞扬、喜庆满溢的景象,不仅展现了朝廷的恩泽遍及四方,也反映了地方士大夫的欢欣鼓舞,整个画面充满了和谐与繁荣的气息。
整体而言,这首诗通过对三位官员的颂扬,不仅歌颂了他们的政绩与品德,也表达了对文化传承、政治清明以及人才辈出的美好愿景,体现了明代文人士大夫对于理想社会的向往与追求。
衮衮诸公,看朱紫、白头随驾。
尽让与、蝇头蜗角,冷杯残炙。
夫子漫劳冉有仆,小人请学樊迟稼。
向深山、好作古田家,羲皇话。松菊径,瓜藤架。
麋鹿柴,鱼虾汊。且醉吟高卧,及时闲暇。
稚子浪寻青草斗,老夫合受黄鹂骂。
倘城中、有客访吾来,关门谢。
过去正法明,现前观自在。
眼观诸音声,耳听众妙色。
二义俱寂灭,谁受此说者。
是说亦寂灭,谁为此说者。
能观及所观,能听洎所听。
返观观听者,是亦无所有。
大哉观世音,快说如是法。
是法不思议,听者亦希有。
我今以一毛,遍量法界空。
作此如幻言,赞是真实要。
拂衣遵沙垣,缓步入蓬屋。
近涧涓密石,远山映疏木。
空翠难强名,渔钓易为曲。
援萝临青崖,春心自相属。
交交止栩黄,呦呦食萍鹿。
伤彼人百哀,嘉尔承筐乐。
荣悴迭去来,穷通成休戚。
未若长疏散,万事恒抱朴。