小春风雨路初乾,又向名原话考槃。
却忆十年前胜事,门前骥子踪游观。
小春风雨路初乾,又向名原话考槃。
却忆十年前胜事,门前骥子踪游观。
这首诗描绘了诗人行走在初晴的小春风雨路上,心中回忆起十年前在名原之地隐居生活的情景。"狭原道中"为诗题,揭示了地点和情境,诗人吴与弼在明朝时期创作此作,以细腻的笔触展现了对过往岁月的怀念。
首句“小春风雨路初乾”,描绘了初春时节,经过雨水洗礼的道路开始干燥的景象,营造出一种清新宁静的氛围。接着,“又向名原话考槃”一句,点明了诗人再次回到名原之地,这里“考槃”一词出自《诗经》,意指隐居生活,暗示诗人对过去隐逸生活的怀念与向往。
“却忆十年前胜事,门前骥子踪游观。”则直接表达了诗人对十年前美好时光的回忆。这里的“骥子”比喻杰出的人才,暗示十年前,诗人门前曾聚集了许多才华横溢的访客,共同度过了一段充满学术交流与思想碰撞的美好时光。通过这一场景的描写,诗人不仅回顾了往昔的辉煌,也流露出对那段时光的深深眷恋。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和情感抒发,展现了诗人对过去生活的怀念与对隐逸生活的向往,以及对人才汇聚、思想交流的珍视。语言简洁而富有深意,情感真挚动人,是一首具有深刻人文关怀的作品。
名画元不出画工,善书决不属书史。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。
洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。
琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。
从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。
急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。
似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。
又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。
得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。
睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。
鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。
临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。
许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。
圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。
孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。
五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。
音律之外求七情,万变悉从心上起。
孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷馀。
孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。
少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
《听孙鍊师琴》【宋·方回】名画元不出画工,善书决不属书史。子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。音律之外求七情,万变悉从心上起。孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷馀。孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
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平生所闻芙蓉岭,上如攀天下入井。
老乃来游殊不然,褰裳顷刻升绝顶。
南踰大庾鹧鸪啼,北度居庸朔风紧。
客行到彼例凄酸,我已恍惚梦中景。
视险如夷兮要深省。
君不见芙蓉一岭今已过,我但慢行君奈何。