玉甃沈寒,金丸摘艳,带得桐溪烟雨。
爪痕还说认西施,记仙根、别栽何处。名园旧主。
又那问、间居情绪。翠笼开,祇水荷包却,匀圆如许。
销烦暑。雪藕凉初,颗颗琼浆贮。
笑拈纤核打鸳鸯,傍相思、语儿乡住。浓阴几树。
指前度、乘潮来去。恁堆盘、一碧玲珑细谱。
玉甃沈寒,金丸摘艳,带得桐溪烟雨。
爪痕还说认西施,记仙根、别栽何处。名园旧主。
又那问、间居情绪。翠笼开,祇水荷包却,匀圆如许。
销烦暑。雪藕凉初,颗颗琼浆贮。
笑拈纤核打鸳鸯,傍相思、语儿乡住。浓阴几树。
指前度、乘潮来去。恁堆盘、一碧玲珑细谱。
这首《西子妆慢》以细腻的笔触描绘了桐乡潘园中李子的生长环境与形态,充满了诗意与想象。诗人运用了丰富的意象和生动的语言,将李子与西施、仙根、名园、雪藕等元素巧妙结合,营造出一种既古典又浪漫的氛围。
“玉甃沈寒,金丸摘艳”,开篇即以“玉甃”和“金丸”为喻,形象地描绘了李子在寒冷的环境中依然保持其鲜艳的色泽,展现出坚韧的生命力。“带得桐溪烟雨”,则进一步渲染了李子生长的环境,桐溪的烟雨仿佛赋予了它独特的气质,使得其更加引人入胜。
“爪痕还说认西施,记仙根、别栽何处”,这里通过类比西施的美丽与神秘,以及仙根的传说,增加了李子的传奇色彩,暗示了其非凡之处。接下来,“名园旧主。又那问、间居情绪”,表达了对李子所在名园的赞美,同时也流露出对园主的怀念之情,以及对园中李子所处环境的感慨。
“翠笼开,祇水荷包却,匀圆如许”,这一句通过“翠笼”和“水荷包”的比喻,生动地描绘了李子成熟时的形态,强调了其外形的匀称与美观。接着,“销烦暑。雪藕凉初,颗颗琼浆贮”,不仅赞美了李子的清凉解暑之效,更将其与雪藕相提并论,进一步凸显了其珍贵与美味。
“笑拈纤核打鸳鸯,傍相思、语儿乡住”,这一段充满了生活情趣,通过“笑拈”、“打鸳鸯”等动作描写,展现了人们在享受李子的同时,也寄托了对美好生活的向往和对故乡的思念。
最后,“浓阴几树。指前度、乘潮来去。恁堆盘、一碧玲珑细谱”,总结了李子生长的环境与过程,同时表达了对李子的赞美之情,以及对其未来发展的美好祝愿。整首词通过丰富的意象和细腻的情感表达,成功地塑造了一幅充满生机与美感的画面,让人仿佛置身于桐乡潘园之中,感受到了李子的独特魅力。
问山中、小桃开后,曾经多少晴雨。
遥知载酒花边去,唱我旧歌金缕。
行乐处。
正蝶绕蜂围,锦绣迷无路。
风光有主。
想倚杖西阡,停杯北望,望断碧云暮。
花知道,应倩蜚鸿寄语。
年来老子安否。
一春一到成虚约,不道树犹如此。
烦说与。
但岁岁、东风妆点红云坞。
刘郎老去。
待有日重来,同君一笑,拈起看花句。
珠帘寂寂。
愁背银缸泣。
记得少年初选入。
三十六宫第一。
当年掌上承恩。
而今冷落长门。
又是羊车过也,月明花落黄昏。
天似洗。
残秋未有寒意。
何人短笛弄西风,数声壮伟。
倚栏感慨展双眸,离离烟树如荠。
少年事,成梦里。
客愁付与流水。
笔床荼具老空山,未妨肆志。
世间富贵要时贤,深居宜有馀味。
大江东去日西坠。
想悠悠千古兴废。
此地阅人多矣。
且挥弦寄兴、氛埃之外。
目送蜚鸿归天际。