五柳先生诗乞食,乞衣我亦赋哀情。
一堆敝絮封鸡骨,半卷残书拥墨卿。
堪叹鹑随原宪老,谁分绨使范雎生。
孤村僵卧无人问,冷落芙蓉照水明。
五柳先生诗乞食,乞衣我亦赋哀情。
一堆敝絮封鸡骨,半卷残书拥墨卿。
堪叹鹑随原宪老,谁分绨使范雎生。
孤村僵卧无人问,冷落芙蓉照水明。
这首诗描绘了一位生活困顿的文人形象,通过“五柳先生”这一典故引入,表达了诗人自身的哀愁与无奈。诗中以“一堆敝絮封鸡骨,半卷残书拥墨卿”两句,生动地刻画了主人公衣衫褴褛、书籍相伴的生活状态,既展现了物质的匮乏,也暗示了精神世界的丰富。接下来,“堪叹鹑随原宪老,谁分绨使范雎生”两句,运用历史人物原宪和范雎的故事,进一步深化了对主人公命运的同情与感慨,同时也暗含了对社会不公的批判。最后,“孤村僵卧无人问,冷落芙蓉照水明”则以凄凉的景象收尾,不仅描绘了主人公孤独无助的处境,也通过“冷落芙蓉”的意象,寄托了诗人对美好事物被遗忘的哀伤。整体而言,这首诗情感深沉,语言凝练,通过对主人公生活的细腻描绘,展现了清代文人面对困境时的坚韧与悲凉。
古人为吏惜折腰,今人为吏愁吹毛。
渭城小邑大如掌,百家杀尽十家逃。
俞侯年少专城居,渭人始得归田庐。
郭外行春策病马,壁间退食悬枯鱼。
一朝微中考功法,拙宦违时乃承之。
妻儿驴背坐复跌,担囊但有琴书压。
君家旧在黄山曲,武溪千转清如玉。
拂衣长啸山水间,回首风尘真仆仆。
五柳门前菊欲黄,布帆高挂蒹葭苍。
归去来兮倘相忆,陇雁飞时书数行。