啼雁烟江，几行残柳斜阳坠。
絮花狼藉掩雕阑，千感筝心敛未。
引危弦、回潮又起。楼台如梦，冷约閒鸥，商量身世。
还忍伶俜，梦回虚盼归舟字。
散场欢笑水东西，多少牵愁地。断稿沧州漫理。
睇红桑、迷茫海气。斗槎回后，待讯钟山，年时荒翠。
《烛影摇红.为蔚如题楼台梦影图》全文
- 鉴赏
这首词以细腻的笔触描绘了一幅充满情感与意境的画面。开篇“啼雁烟江”，雁声在烟雾缭绕的江面上回荡，营造出一种凄凉而深远的氛围。接着“几行残柳斜阳坠”，夕阳西下，几行残柳映衬着余晖，画面静谧而略带哀愁。
“絮花狼藉掩雕阑”一句，将飘落的柳絮比作狼藉的花瓣，遮掩了雕栏，形象地表现了春天的凋零与衰败。“千感筝心敛未”，筝心敛未，暗示了内心的千般感慨与压抑，无法完全释放。
“引危弦、回潮又起”，弦音悠扬，仿佛回荡在空旷的空间中，又似潮水般涌起，象征着情感的起伏与波动。“楼台如梦，冷约闲鸥，商量身世”，楼台在梦中浮现，与悠闲的鸥鸟共同诉说着各自的故事与命运，充满了哲思与深意。
“还忍伶俜，梦回虚盼归舟字”，表达了对孤独与离别的深深感触，以及对归家的渴望与期盼。“散场欢笑水东西，多少牵愁地”，欢乐与离别交织，水波将人与人分开，留下无尽的愁绪。
“断稿沧州漫理”，面对未完成的作品，思绪纷乱，难以整理。“睇红桑、迷茫海气”，远眺红桑，海气迷茫，象征着未来的不确定与遥远的期待。“斗槎回后，待讯钟山，年时荒翠”，斗槎回航，期待与钟山的讯息，年华已逝，山色依旧苍翠，蕴含着对时光流逝的感慨与对自然永恒的向往。
整首词通过丰富的意象和深邃的情感，构建了一个充满诗意与哲思的世界，展现了作者对生命、时间、离别、归宿等主题的深刻思考。
- 作者介绍
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咏梦
的的缘愁得，蒙蒙与醉和。
轻随云浩荡，暗越岭嵯峨。
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梁落中宵月，楼横欲曙河。
隔帘休警鹊，近烛任飞蛾。
游远宁烦载，穿深岂畏诃。
寒惊瑶作障，暖恋锦成窝。
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静嫌风动竹，闹怯雨鸣荷。
寂历窗扃纸，低迟帐卷罗。
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忧欢情总幻，离合事皆讹。
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送沈孝廉读书天屏山
秋空雨洗千芙蓉，霜树绕谷攒青红。
嗟我欲游不可得，子往毕业兹山中。
念子出身自纨绮，秀如青松茁蒿蓬。
十年奔走铩毛翮，黄金散尽家已空。
怀中一经不敢弃，舍此将恐为昏聋。
束书上堂告父母，云深独往无仆僮。
林僧谷叟颇惊客，粗茶粝饭意甚忠。
身闲昼静百事绝，经史左右相研攻。
径须跨海踏鲸背，且莫琐屑笺鱼虫。
车良路端期不止，跬步自可升华嵩。
学成静俟时自至，譬彼力穑遭年丰。
朝廷悬爵待奇隽，掇取五鼎荣三公。
古来孝弟神所相，未必使子羸其躬。
蹇予少学壮愈惰，聪明日损鬓已翁。
世间有书未尽读，安得返老还为童。
跛鳖那由追騄耳，赠子以策情何穷。
倘有新知远相教，为我缄寄东飞鸿。
《送沈孝廉读书天屏山》【元·张羽】秋空雨洗千芙蓉，霜树绕谷攒青红。嗟我欲游不可得，子往毕业兹山中。念子出身自纨绮，秀如青松茁蒿蓬。十年奔走铩毛翮，黄金散尽家已空。怀中一经不敢弃，舍此将恐为昏聋。束书上堂告父母，云深独往无仆僮。林僧谷叟颇惊客，粗茶粝饭意甚忠。身闲昼静百事绝，经史左右相研攻。径须跨海踏鲸背，且莫琐屑笺鱼虫。车良路端期不止，跬步自可升华嵩。学成静俟时自至，譬彼力穑遭年丰。朝廷悬爵待奇隽，掇取五鼎荣三公。古来孝弟神所相，未必使子羸其躬。蹇予少学壮愈惰，聪明日损鬓已翁。世间有书未尽读，安得返老还为童。跛鳖那由追騄耳，赠子以策情何穷。倘有新知远相教，为我缄寄东飞鸿。
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