学术久分歧,得公力挽狂澜,庠序尽复三代旧;
英雄例崇拜,他日仰瞻铜像,讴思应遍五洲同。
学术久分歧,得公力挽狂澜,庠序尽复三代旧;
英雄例崇拜,他日仰瞻铜像,讴思应遍五洲同。
此联赞颂了张百熙先生在学术领域的卓越贡献与深远影响。上联“学术久分歧,得公力挽狂澜”描绘了在学术界长期存在争议与分歧的情况下,张百熙先生以其卓越的智慧与勇气,如同力挽狂澜一般,解决了难题,恢复了学术界的和谐与统一。下联“庠序尽复三代旧,英雄例崇拜,他日仰瞻铜像,讴思应遍五洲同”则进一步表达了对张百熙先生的崇高敬意与怀念之情。这句话意指张百熙先生不仅在学术上有着卓越成就,还为教育事业做出了巨大贡献,使得学校教育恢复到了古代三代时期的辉煌状态。他的英名与事迹,如同英雄一般被世人崇拜,未来无论身处世界何处,人们都会缅怀他,表达深深的敬仰与思念。整联通过生动的比喻和宏大的场景描绘,展现了张百熙先生在学术与教育领域的重要地位及其深远影响,表达了后人对其的无限崇敬与怀念。