世道斯文替,谁云缝掖尊?
投餐期适馆,负笈孰登门?
空著予冠岌,谁怜吾舌存?
万间开广厦,此事不堪论。
世道斯文替,谁云缝掖尊?
投餐期适馆,负笈孰登门?
空著予冠岌,谁怜吾舌存?
万间开广厦,此事不堪论。
这首清代郑用锡的《友人觅馆不用,书此志感》表达了对世风变迁和知识分子困境的感慨。首句“世道斯文替”揭示了当时社会对传统儒家文化价值的忽视,暗示着读书人的地位有所下降。次句“谁云缝掖尊?”以反问形式,强调了昔日士子备受尊重的场景已不再。
“投餐期适馆,负笈孰登门?”描述了友人寻找教职的艰难,意指即使有心教学,也难以找到合适的馆地和学生。诗人自嘲“空著予冠岌”,意为自己虽有学识,却无处施展,冠岌(帽子)空置,象征着内心的失落与无奈。
“谁怜吾舌存?”进一步表达了无人理解或欣赏自己才华的孤独,以及对知识传播无人问津的悲哀。“万间开广厦”运用夸张手法,比喻教育如大厦般重要,然而现实中却无人关注,形成鲜明对比,诗人对此深感痛心,“此事不堪论”直抒胸臆,流露出深深的忧虑和无奈。
整首诗通过个人经历和比喻,揭示了清代知识分子在社会变迁中的困境,以及对教育事业衰落的深切忧虑。
玉局仙人,轻帆万里,送入三吴。
怪一舟如叶,元无浊物,依然姑射,满载冰壶。
昔日文君,千言成诵,不识如今记得无。
新来也,喜都将分付,一颗骊珠。
向来田赋蠲输。
散多少、春风巴与渝。
算公家粗了,莼鲈而已,何妨西子,白发江湖。
印铸黄金,时来须佩,毕竟人生万卷书。
离情处,正秦淮岁晚,雪意模糊。
公有仙姿,苍松野鹤,落落昂昂。
论法主长生,仍须极贵,云台绛阙,都许尚羊。
更忆当年,而今时候,一念功名下帝旁。
天分付,使人间草木,尽有春香。
人知相法奇庞。
又那识、阴功事更长。
算毗陵荒政,江东风采,忠文典则,凛凛生光。
再岁秦淮,觚棱入梦,帷幄从来在庙堂。
公归去,好平心献替,人望时康。
那用招秋,休言推暑,风自薰兮。
问谁解当初,识公来处,月明碧落,旆卷青霓。
千丈长松,起人生意,冻芋寒瓜空满畦。
还堪怪,怪诸公衮衮,我尚凭泥。
须教一举崔嵬。
算人世、功名各有梯。
更何须炼鼎,玄霜绛雪,只烦煮茗,水饼冰齑。
紫府多仙,招来满座,公自长生角亢齐。
何曾也,有玉麟行地,老凤梧栖。
消得_栏,也不枉教,车马如狂。
怪元和一事,韩公子者,归来_去,玉毁昆冈。
为解花嘲,朝来试看,采佩殷霞浥露香。
君休怪,算只缘太艳,俗障难降。
诗人未易平章。
向百卉、凋零独后装。
看洪炉大器,从来成晚,只须这著,也做花王。
况是月坡,花围一尺,压尽纷纷琐细芳。
还堪笑,笑龙钟老凤,方入都堂。