圣典垂精及表章，旷仪亲举自宗庠。
纵观桥拥浮云盖，侍问庭充振鹭行。
首举儒风隆上国，光增帝业掩前王。
太平荣遇惭多幸，重见歌虞起庙堂。
《驾幸太学》全文
- 翻译
- 圣贤的经典深入研究并被广泛传播，高尚的礼仪亲自在宗族学校中弘扬。
从远处看，桥梁如云彩般覆盖，侍奉询问的队伍如同白鹭行于庭院。
首先倡导儒家学风使国家兴盛，光芒增添了帝王的事业，超越了之前的君王。
在太平盛世中，我深感荣幸，再次见到歌颂虞舜的诗歌在朝廷兴起。
- 注释
- 圣典：古代经典著作。
垂精：深入研究。
旷仪：高尚的礼仪。
宗庠：宗族学校。
桥拥：桥梁如云。
侍问：侍奉询问。
振鹭：白鹭，比喻文雅之士。
儒风：儒家学风。
隆上国：使国家兴盛。
掩前王：超越先前的君王。
太平：太平盛世。
荣遇：荣幸。
歌虞：歌颂虞舜。
庙堂：朝廷。
- 鉴赏
此诗描绘了一场皇帝到访太学的盛况。开篇“圣典垂精及表章，旷仪亲举自宗庠”写出了皇帝亲自在太学之中颁布圣谕、展示礼节之庄严。接下来的“纵观桥拥浮云盖，侍问庭充振鹭行”则描绘了场景的宏大与侍从们的紧张忙碌。
诗人通过“首举儒风隆上国，光增帝业掩前王”表达了对儒学之风气的推崇，以及皇帝继承先王事业、开创新局面的赞美。"太平荣遇惭多幸，重见歌虞起庙堂"则展现了诗人对于能亲身经历这等盛世之感激与幸福。
整首诗采用典型的押韵和对仗手法，语言庄重、意境辽阔。诗人通过驾幸太学这一特定场景，表达了对皇权威仪、文化传承以及和平盛世的歌颂之情。
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