灯宵历历鸣条无,率欣巧避烟花敷。
尔时虽乐念别纡,得非蓄势有待乎。
春之德风宁容缺,来徐或不致决裂。
泠泠习习一散之,动摇亦足助甲拆。
仲月倏过三月临,展转已切望春霖。
颠风乃日鼓,其怒驱云雨。
土愁予心愁,予心何时已。
土囊堀堁蓬蓬起,一屈一信早则明其理。
先期每怀忧处顺未敢喜,吁嗟风乎曷少止。
灯宵历历鸣条无,率欣巧避烟花敷。
尔时虽乐念别纡,得非蓄势有待乎。
春之德风宁容缺,来徐或不致决裂。
泠泠习习一散之,动摇亦足助甲拆。
仲月倏过三月临,展转已切望春霖。
颠风乃日鼓,其怒驱云雨。
土愁予心愁,予心何时已。
土囊堀堁蓬蓬起,一屈一信早则明其理。
先期每怀忧处顺未敢喜,吁嗟风乎曷少止。
这首诗描绘了诗人对风的复杂情感与深刻思考。诗中以“风”为线索,不仅展现了自然现象的动态美,更蕴含了人生的哲理。
首句“灯宵历历鸣条无”,描绘了夜晚灯火辉煌,却无风声的宁静景象,营造了一种静谧的氛围。接着,“率欣巧避烟花敷”一句,表达了诗人对烟花绽放的喜悦,但同时巧妙地避开了风的描述,暗示了风的存在。
“尔时虽乐念别纡,得非蓄势有待乎”两句,通过对比欢乐与离别的思绪,暗示了风可能在酝酿某种力量,预示着即将来临的变化。接下来,“春之德风宁容缺”一句,强调了春风的重要性,似乎在说春风不可或缺,不能有任何缺失。
“来徐或不致决裂”表明了诗人对即将到来的风的期待与担忧,担心它可能会带来破坏。而“泠泠习习一散之,动摇亦足助甲拆”则描绘了风的轻柔与力量,既能带来平静,也能促进事物的生长。
“仲月倏过三月临,展转已切望春霖”表达了诗人对春天雨水的渴望,期待能滋润大地。然而,“颠风乃日鼓,其怒驱云雨”一句,揭示了风的另一面——它的愤怒与破坏力,甚至能驱使云雨。
“土愁予心愁,予心何时已”表达了诗人内心的焦虑与不安,对风的恐惧与无奈。最后,“土囊堀堁蓬蓬起,一屈一信早则明其理”通过形象的描写,进一步阐述了风的力量与变化,以及它背后的原因与规律。
整首诗通过对风的细腻描绘,展现了自然界的力量与美,同时也反映了人对自然现象的深刻思考和内心的情感波动。诗人以风为媒介,探讨了人生中的变化、希望与恐惧,以及对自然规律的理解与顺应。
听离歌,催画桨,无计更偎傍。
缓送行程,约共理吴榜。
便教鹊镜终分,鸾箫难续,也暂慰、临风惆怅。
试凝望。惊心桥过垂虹,一路酒旗飏。
只恨扁舟,不作五湖想。
柰他巫峡云归,湘皋梦远,叹从此、红楼天样。
鸡鸣点火爝枯竹,粝饭藜羹煮初熟。
稿师一饱催上船,船头见水不见天。
山高日出天未晓,水底观天见天小。
唤起同舟看远云,白衣苍狗何缤纷。
云开仰见山腰寺,古殿飞来居福地。
钟声鼓声通渺冥,聋者自聋听自听。
大呼唤转操舟汉,而辈登舟我登岸。
来程无几去程赊,中途见寺如见家。
我闻定心亭在最高处,登峰到顶休疑惧。
莫待归舟下峡时,顺水顺风留不住。