饼饵贫家少,含饴累老亲。
三年怀未免,两乳断方新。
写解争斑管,眠知让锦茵。
字从兄姊问,初识是天人。
饼饵贫家少,含饴累老亲。
三年怀未免,两乳断方新。
写解争斑管,眠知让锦茵。
字从兄姊问,初识是天人。
这首诗描绘了一位孝顺的儿童对年迈父母的悉心照料与关怀。通过几个生活细节,展现了豫儿的孝行。
首句“饼饵贫家少”点明了家庭的贫困,豫儿在这样的环境下,依然能为父母准备食物,体现了他的孝心。接着,“含饴累老亲”描述了豫儿亲自喂食给父母的情景,既温馨又充满孝敬之情。
“三年怀未免,两乳断方新”两句,以时间的跨度和身体的变化,强调了豫儿长时间的照顾,以及他为了照顾父母而牺牲自己的成长。这里的“三年”、“两乳断方新”都暗示了豫儿在照顾父母过程中所付出的艰辛与自我牺牲。
“写解争斑管,眠知让锦茵”则通过日常生活中的小事,如争着为父母拿斑管(可能指某种文具或工具),睡觉时让出锦茵(锦制的垫褥)给父母,进一步展示了豫儿对父母的体贴与关爱。
最后,“字从兄姊问,初识是天人”表达了兄姊们对豫儿行为的惊讶与赞叹,认为他如同天人一般,有着超凡的孝行。这不仅是对豫儿行为的高度评价,也反映了社会对孝行的普遍赞赏。
整体而言,这首诗通过细腻的生活描写,生动地刻画了一个孝顺儿童的形象,弘扬了孝道文化,同时也体现了作者对孝行的深刻理解和赞美。
腹稿林峦,首邱云水,弹指须臾即现。
泉脉蜿蜒,费芒藤寻遍。
喜霎逢、龙吻飞珠,蛇鳞赴万,音韵琤瑽千变。
倦客临流,比依松多健。濯足风前,快慰扶桑愿。
休再恼,听孺子、沧浪歌怨。状谱清泠,洒肝肠寒战。
问出山、忙碌凭谁劝。暂留我、清涤可怜面。
凉沁苔扃,胜淞图分剪。
种遍宫墙桃李树,乳源满县花开。
阳春有脚到珠崖。绿波归棹去,黄绢送诗来。
画里有诗诗有画,分明近水楼台。
乔迁人喜鸟喈喈。风光无限好,尺幅是天涯。
莫道秦风恶。漫扬鞭、人家十里,飏开帘箔。
天气看看清明近,忙了秋千绳索。
正傍取、水村山阁。
送上佳人青霄去,笑人閒、无此飞腾乐。
宜彩蝶,恋衣角。人生何苦分今昨。
叹瞢腾、一场春梦,楼台林壑。
燕瘦环肥今安在,惟有鸟啼花落。
有八水、空环城郭。
汉殿唐宫倾颓尽,曲江头、非复先池泊。
锄碧藕,种藜藿。