□向湖南去,衡湘剩□□。
泪凝斑竹恨,骨冷葬鱼悲。
学□循常式,师生整旧规。
□轩何故道,无所为而为。
□向湖南去,衡湘剩□□。
泪凝斑竹恨,骨冷葬鱼悲。
学□循常式,师生整旧规。
□轩何故道,无所为而为。
这是一首表达对朋友离别之情的诗句。"向湖南去,衡湘剩余几多风景",表现了送别时的心情和对旅途的想象。"泪凝斑竹恨,骨冷葬鱼悲"则形象地描述了离别的情感之深沉,如同竹叶上的露水般清冷而又哀伤。
"学问循常式,师生整旧规"这两句反映出当时教育的传统和稳定,不带个人情感色彩,但在此处可能寓意着一种对即将远行朋友的期望或祝愿。
最后,"轩轩何故道,无所为而为"则表达了诗人对于送别过程中重复的礼节和言辞感到迷茫和无奈,似乎这些都无法真正表达内心的情感,只是一种形式上的履行。
总体来说,这首诗通过对自然景物的描写和对传统教育的点滴,以及对送别过程中形式主义的反思,展现了诗人复杂的情感世界。
不记君别时,岁月良悠悠。
昔别发尽白,况复经数秋。
非无一纸书,天长路阻脩。
时时向令子,勤勤问安不。
昨云有家讯,字细如蝇头。
起立索书观,想君眼力优。
书言客游倦,旦夕买归舟。
又言绿水隩,欲卜林塘幽。
洿池足菱芡,刀田亦易求。
一心处两端,躇蹰迷去留。
老去恋故山,携孥当远游。
数口隔异县,宁免羁旅愁。
山中破茆屋,海田卤不收。
顷属饥馑后,知识半已流。
生理已穷蹙,圭撮不易谋。
故乡虽云乐,贫病增我忧。
旧游多友生,缓急或可投。
又闻闾里间,还多好义俦。
男女就婚嫁,亲戚情绸缪。
澹荡天地间,何必念故丘。
秋叶鸣策策,蟋蟀响不休。
申旦不成寐,思君见无由。
迢递寄君诗,庶无沈与浮。
《寄陈璞斋》【明·朱浙】不记君别时,岁月良悠悠。昔别发尽白,况复经数秋。非无一纸书,天长路阻脩。时时向令子,勤勤问安不。昨云有家讯,字细如蝇头。起立索书观,想君眼力优。书言客游倦,旦夕买归舟。又言绿水隩,欲卜林塘幽。洿池足菱芡,刀田亦易求。一心处两端,躇蹰迷去留。老去恋故山,携孥当远游。数口隔异县,宁免羁旅愁。山中破茆屋,海田卤不收。顷属饥馑后,知识半已流。生理已穷蹙,圭撮不易谋。故乡虽云乐,贫病增我忧。旧游多友生,缓急或可投。又闻闾里间,还多好义俦。男女就婚嫁,亲戚情绸缪。澹荡天地间,何必念故丘。秋叶鸣策策,蟋蟀响不休。申旦不成寐,思君见无由。迢递寄君诗,庶无沈与浮。
https://www.ahchsz.com/shici/s3m6S7R.html
汝宗本华胄,田园生理微。
顷遇岁年荒,闾里共苦饥。
汝父抱汝来,岁晏重相依。
汝时尚幼小,出入须提撕。
朝嬉同稚孙,夕寝侍母慈。
所幸儿女仁,群侪安敢欺。
谁云非骨肉,周视同女儿。
忽忽阅数年,秀发扬双眉。
语言颇巧慧,亦有佳容姿。
娟娟云边月,濯濯花间枝。
怜汝渐长大,白璧无磷缁。
嫁汝非所能,留汝非所宜。
兹当仲春月,岁丰物熙熙。
鸟雀育其雏,啾啾镇相随。
人惟万物灵,能免顾尔私。
浣濯旧衣裳,缄缕新履綦。
虽无环与珥,粉黛令薄施。
遣尔归而宗,婉娩习女仪。
作配宜令门,议婚当及兹。
再拜辞我去,送汝门之畿。
东望五侯山,路记初时来。
人生父母心,莫悲生别离。
六载今来归,喜极泪交垂。
祖母见汝来,抚顶生歔欷。
叔婶见汝来,感叹成嗟咨。
宗族妯娌间,咸来视汝为。
人生无根蒂,飘荡长风吹。
向令落他门,宁有生还期。
汝伯俟斋翁,平生心相知。
归时相问讯,细话此中时。
《遣吴氏女归本宅》【明·朱浙】汝宗本华胄,田园生理微。顷遇岁年荒,闾里共苦饥。汝父抱汝来,岁晏重相依。汝时尚幼小,出入须提撕。朝嬉同稚孙,夕寝侍母慈。所幸儿女仁,群侪安敢欺。谁云非骨肉,周视同女儿。忽忽阅数年,秀发扬双眉。语言颇巧慧,亦有佳容姿。娟娟云边月,濯濯花间枝。怜汝渐长大,白璧无磷缁。嫁汝非所能,留汝非所宜。兹当仲春月,岁丰物熙熙。鸟雀育其雏,啾啾镇相随。人惟万物灵,能免顾尔私。浣濯旧衣裳,缄缕新履綦。虽无环与珥,粉黛令薄施。遣尔归而宗,婉娩习女仪。作配宜令门,议婚当及兹。再拜辞我去,送汝门之畿。东望五侯山,路记初时来。人生父母心,莫悲生别离。六载今来归,喜极泪交垂。祖母见汝来,抚顶生歔欷。叔婶见汝来,感叹成嗟咨。宗族妯娌间,咸来视汝为。人生无根蒂,飘荡长风吹。向令落他门,宁有生还期。汝伯俟斋翁,平生心相知。归时相问讯,细话此中时。
https://www.ahchsz.com/shici/1wxEkP.html