二老风流接见闻,馀香未远尚堪薰。
明师岂不使人巧,老仆安能重子文。
策蹇何由追抹电,化龙吾亦愿为云。
从来作圣功夫处,不在生知在积勤。
二老风流接见闻,馀香未远尚堪薰。
明师岂不使人巧,老仆安能重子文。
策蹇何由追抹电,化龙吾亦愿为云。
从来作圣功夫处,不在生知在积勤。
此诗描绘了一位官员退隐后对往事的回忆与感慨。开篇“二老风流接见闻,馀香未远尚堪薰”表达了作者对于两位前辈或朋友之间风雅情谊的缅怀,这份情谊犹如馀香,虽已过去但余韵仍存。接着“明师岂不使人巧,老仆安能重子文”则是对老师或长者的赞誉,他们如同智者一般教导人们,使之变得聪明伶俐,而年迈的仆从亦能复述古代经典,展现了他们的才华和记忆力。
诗人随后写道“策蹇何由追抹电,化龙吾亦愿为云”此处借用了古代神话中策马追赶雷电、化龙成仙的意象,表达自己虽不可能做到像神话中的英雄般伟大,但也愿意像他们一样追求卓越,化作飘逸的云雾,寓意高洁脱俗。
最后,“从来作圣功夫处,不在生知在积勤”则是对个人修为的总结。诗人认为,要达到圣人的境界,并非依赖天生的智慧,而是在于日积月累的勤奋修炼。这句话也体现了儒家学说中的“活到老,学到老”的精神。
总的来说,这首诗通过对往昔美好时光的回忆,以及个人对于追求卓越和圣贤境界的向往,展现了一位士大夫在退隐后对于人生意义的深刻体悟。
饥麟不落毛,士生常百忧。
何人金为埒,振客不待求。
之子磊磈胸,贮书不贮愁。
焉知奉二老,百指借岸舟。
方耐冷侵骨,未暇吟掉头。
目前帡幪托,急于温饱谋。
诗来愬穷状,读想寒飕飕。
我亦寄别巢,其拙真病鸠。
每惭乌所瞻,更羡莺出幽。
君看沉沉者,生不谭轲丘。
可食忘嗟来,至宝忌暗投。
天地吾蘧庐,此理君信不。
为亲傥可屈,三返无宜休。
去年客京华,酷暑不可度。
时为冷泉登,税驾脱巾屦。
风外杂佩鸣,松根一窦注。
可闻不可挹,已足荡袢暑。
朅来黄埃中,梦绕湖西路。
宁知虎头侧,碧溜依绀宇。
琤淙响琴筑,喷噀起霏雾。
馀润碧苔滋,照影红葵嫭。
凉气濯毛骨,寒声到樽俎。
况陪持斧翁,觞咏浣尘虑。
坐著锦囊生,歌烦桃叶女。
向来湖西亭,听泉渠须数。
逼人洒清寒,如翁玉雪句。
更唤泉间龙,为霖下山去。