童军队队迹重寻,卅八年中忆转深。
曾傍藻芹怀旧种,自栽桃李问新阴。
贻谋敢谓凭躬率,绳武才闻有足音。
勉绍箕裘成世业,传经幸不负初心。
童军队队迹重寻,卅八年中忆转深。
曾傍藻芹怀旧种,自栽桃李问新阴。
贻谋敢谓凭躬率,绳武才闻有足音。
勉绍箕裘成世业,传经幸不负初心。
这首诗是清代诗人刘绎所作的《岱孙入泮二首》中的第一首,通过“岱孙入泮”这一主题,表达了对教育传承与家庭传统的深刻思考。
首联“童军队队迹重寻,卅八年中忆转深”,描绘了回忆童年时光的情景,时间跨度长达三十年,这种回忆愈发深刻,流露出对过往岁月的怀念和感慨。
颔联“曾傍藻芹怀旧种,自栽桃李问新阴”,运用了“藻芹”和“桃李”这两个意象,前者象征着过去的学习环境或知识的积累,后者则比喻自己亲手培育的新一代。诗人在这里表达了对过去学习经历的怀念,以及对自己在教育事业上所付出努力的肯定。
颈联“贻谋敢谓凭躬率,绳武才闻有足音”,“贻谋”指留下教诲,“躬率”则是身体力行,强调了以身作则的重要性。“绳武”意为继承先辈的足迹,这里表达了诗人希望自己的行为能够成为后人的榜样,听到足音即是指得到后人的响应和认同。
尾联“勉绍箕裘成世业,传经幸不负初心”,“箕裘”原指祖先留下的事业,这里泛指家族传统或事业,诗人鼓励后代要努力继承并发扬光大,同时庆幸自己没有辜负最初的理想和追求。
整体而言,这首诗不仅体现了诗人对教育事业的深情投入,也蕴含了对家族传统和文化传承的重视,以及对未来一代寄予的厚望。
咫尺忍相左,何日为见期?
况在夙望孚,寸心久缘依。
平江多耄彦,巾舄耀令辉。
市隐谢闻达,高风追古希。
兹来证衿抱,辙是轨岂非?
脱然如平生,不作寒暄辞。
奇文满签壁,五色纷珠玑。
轰阗九江战,列阵当鼓旗。
辄思摩其垒,自顾怜弱髀。
幸谙控纵法,下驽差能骑。
陈疑恣排駮,尘霿千秋挥。
心印各了了,两曜悬娥羲。
更与沿湖漘,白云吹晴漪。
萍根汎汎合,芦叶脩脩齐。
鸥鸟出烟溆,相向偕鸣飞。
联袂平波台,载拜元真祠。
韬才饮清霅,卓荦鸾凰姿。
诸君瓣香守,颇亦惬鄙私。
惜哉异乡县,风雨多乖离。
安能选邻港,为我留钓矶?
还归湖上堂,列坐分酒卮。
登柈菱芡熟,脱壳稻蟹肥。
沈沈不知夕,檐月渐来窥。
出门醉携手,天色霜霏霏。
三吴我旧游,随在留雪泥。
恍恍若梦幻,每每增惨悽。
矧仰众妙门,秘象罗离奇。
幸资助神采,奚独慰调饥?
坛坫系才运,造化多靳之。
元灵竟偏纬,三凤巢一枝。
明朝下苍弁,一舸秋江湄。
倚篷望莺脰,落叶空纷蕤。
《泊舟平望同赵筠唐寿萼翁雒谈酌竟日留赠》【清·姚燮】咫尺忍相左,何日为见期?况在夙望孚,寸心久缘依。平江多耄彦,巾舄耀令辉。市隐谢闻达,高风追古希。兹来证衿抱,辙是轨岂非?脱然如平生,不作寒暄辞。奇文满签壁,五色纷珠玑。轰阗九江战,列阵当鼓旗。辄思摩其垒,自顾怜弱髀。幸谙控纵法,下驽差能骑。陈疑恣排駮,尘霿千秋挥。心印各了了,两曜悬娥羲。更与沿湖漘,白云吹晴漪。萍根汎汎合,芦叶脩脩齐。鸥鸟出烟溆,相向偕鸣飞。联袂平波台,载拜元真祠。韬才饮清霅,卓荦鸾凰姿。诸君瓣香守,颇亦惬鄙私。惜哉异乡县,风雨多乖离。安能选邻港,为我留钓矶?还归湖上堂,列坐分酒卮。登柈菱芡熟,脱壳稻蟹肥。沈沈不知夕,檐月渐来窥。出门醉携手,天色霜霏霏。三吴我旧游,随在留雪泥。恍恍若梦幻,每每增惨悽。矧仰众妙门,秘象罗离奇。幸资助神采,奚独慰调饥?坛坫系才运,造化多靳之。元灵竟偏纬,三凤巢一枝。明朝下苍弁,一舸秋江湄。倚篷望莺脰,落叶空纷蕤。
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絮才瑟弦小冯舞,飒落阑干暮杨雨。
市红秋老花佣悲,渚绿漪深钓娘语。
篴床茗灶蚱蜢舟,远山送人官渡头。
蓉叶葱昽水湾路,珠箔高下城阴楼。
鸥尾初飔弄瑶碧,不愁云凉但愁夕。
颇怜绣凤越衫青,谁梦啼乌吴月白?
昔年冶社联禊觞,嫩莺催酒春鬟香。
暗烛湘蘼遮画钿,明天金翠骄斜阳。
今朝寂寞两三客,剩有诗心含脉脉。
东雅谁怀太仆园,西阁重寻谏臣宅。
啼烟泣露吾不知,涤愁且借清深卮。
剪湖风影回鸿翮,压舵霜华媚菊枝。