九十春光谁自主。一树桃花,片片飞红雨。
燕子衔将来又去。替人似欲留春住。
满眼离情愁几许。芳草萋萋,绿遍春归路。
忍说将离真个与。伤心岂独痴儿女。
九十春光谁自主。一树桃花,片片飞红雨。
燕子衔将来又去。替人似欲留春住。
满眼离情愁几许。芳草萋萋,绿遍春归路。
忍说将离真个与。伤心岂独痴儿女。
这首《蝶恋花·送春》以细腻的笔触描绘了春天即将逝去的景象,充满了对时光流逝的感慨和对美好事物的留恋。
首句“九十春光谁自主”,以问句形式开篇,引出对春光易逝的思考,仿佛在询问大自然中究竟何者能主宰这短暂而美好的季节。接着,“一树桃花,片片飞红雨”描绘了一幅桃花纷飞的画面,桃花如同细雨般飘落,既美丽又略带凄凉,象征着春光的消逝。
“燕子衔将来又去,替人似欲留春住。”燕子忙碌地往返于花间,似乎在努力留住春天,但最终还是无法阻止春光的离去。这一场景充满了对春天的不舍和对时间流逝的无奈。
“满眼离情愁几许,芳草萋萋,绿遍春归路。”满眼都是离别的愁绪,绿意盎然的芳草覆盖了通往春天归去的道路,暗示着春天的离去已成定局,而人们只能面对这不可避免的离别。
最后,“忍说将离真个与。伤心岂独痴儿女。”表达了对离别的无奈和伤感,不仅仅是痴情儿女,连万物都难逃离别的悲伤。整首词通过细腻的描绘和情感的抒发,展现了对春天逝去的深深惋惜和对生命流转的深刻感悟。
习习谷风,扇此暮春。玄泽坠润,灵华烟煴。
高山炽景,乔木兴繁。兰波清涌,芳浒增源。
感物兴想,念我怀人。习习谷风,载穆其音。
流芳鼓物,清尘拂林。霖雨嘉播,有渰凄阴。
归鸿逝矣,玄鸟来吟。嗟我怀人,其居乐潜。
明发有想,如结予心。习习谷风,以温以凉。
玄黄交泰,品物含章。潜介渊跃,飞鸟云翔。
嗟我怀人,在津之梁。明发有思,凌波褰裳。
习习谷风,有集惟乔。嗟我怀人,于焉逍遥。
鸾栖高冈,耳想云韶。拊翼坠夕,和鸣兴朝。
我之思之,言怀其休。习习谷风,其音孔嘉。
所谓伊人,在谷之阿。虎质山啸,龙辉渊播。
维南有箕,匪休其和。有救天毕,戢尔滂沱。
懿厥河汉,耽彼大华。明发有怀,我劳如何。
《赠郑曼季诗四首.谷风》【魏晋·陆云】习习谷风,扇此暮春。玄泽坠润,灵华烟煴。高山炽景,乔木兴繁。兰波清涌,芳浒增源。感物兴想,念我怀人。习习谷风,载穆其音。流芳鼓物,清尘拂林。霖雨嘉播,有渰凄阴。归鸿逝矣,玄鸟来吟。嗟我怀人,其居乐潜。明发有想,如结予心。习习谷风,以温以凉。玄黄交泰,品物含章。潜介渊跃,飞鸟云翔。嗟我怀人,在津之梁。明发有思,凌波褰裳。习习谷风,有集惟乔。嗟我怀人,于焉逍遥。鸾栖高冈,耳想云韶。拊翼坠夕,和鸣兴朝。我之思之,言怀其休。习习谷风,其音孔嘉。所谓伊人,在谷之阿。虎质山啸,龙辉渊播。维南有箕,匪休其和。有救天毕,戢尔滂沱。懿厥河汉,耽彼大华。明发有怀,我劳如何。
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