为学不努力,瞬息弃前功。
老夫衰境倦筋骨,安能久坐空庭中。
徘徊不见朗诵人,迤逦岂羞长跪同。
昨日街头黄发儿,今已倏忽成老翁。
谆谆念汝理不达,切切宁为虞困穷。
此心逐物返自易,勉哉莫作长匆匆。
为学不努力,瞬息弃前功。
老夫衰境倦筋骨,安能久坐空庭中。
徘徊不见朗诵人,迤逦岂羞长跪同。
昨日街头黄发儿,今已倏忽成老翁。
谆谆念汝理不达,切切宁为虞困穷。
此心逐物返自易,勉哉莫作长匆匆。
这首诗是明代诗人康海所作的《示昭允及桐方等》,通过诗中的内容,我们可以感受到诗人对后辈的深切关怀与期望。
诗的开篇“为学不努力,瞬息弃前功”,强调了学习的重要性,告诫人们在求学之路上不能轻易放弃,否则将前功尽弃。接着,“老夫衰境倦筋骨,安能久坐空庭中”两句,诗人以自己的年老体衰为喻,表达出对后辈应珍惜时光、勤奋学习的期待。
“徘徊不见朗诵人,迤逦岂羞长跪同”这两句,诗人想象自己在寻求后辈时的场景,即使需要下跪请求,也愿意为了后辈的学习而付出。这体现了诗人对知识传承的重视和对后辈的无私奉献精神。
“昨日街头黄发儿,今已倏忽成老翁”描述了时间的流逝,昨天还是孩童的后辈如今已经成长为老人,强调了时间的宝贵和学习的紧迫性。
“谆谆念汝理不达,切切宁为虞困穷”表达了诗人对后辈未能理解道理的担忧,以及宁愿自己受困也不愿后辈因无知而遭受困难的决心,体现了深厚的师道精神。
最后,“此心逐物返自易,勉哉莫作长匆匆”鼓励后辈要把握时间,勤奋学习,不要因为外界诱惑而偏离正道,勉励他们珍惜光阴,努力向前。
整首诗情感真挚,语言朴实,既有对后辈的殷切期望,也有对知识传承的深刻思考,展现了诗人高尚的道德情操和教育理念。
角垂帐悄,心和香好,一点灯花圆照。
春风秾李拂红弦,莫唱得、犯玲珑调。
孙家姬侍,杨家姊妹,说甚陈家才少。
桃根桃叶荡船回,恰添个、镜心双笑。
香昏花暝帘初卷,我怀故人今夕。
西荡吴云,南飞衡雁,千里月斜天白。梦寒欲涉。
奈龛赭门高,大江中划。
汐气平横,一城芜柳黯烟色。迢遥兮不可即。
旧情谁与诉,空自横笛。
幔阁秋凉,剪灯话雨,记听青萝残滴。闲消剩息。
只蘋叶风漪,鲤鱼红帛。拍尽阑干,露华衫上湿。