儿貌酷类父,母知儿不知。
可堪引镜照,正复益儿悲。
儿貌酷类父,母知儿不知。
可堪引镜照,正复益儿悲。
这首诗描绘了一个令人深思的家庭场景。诗人以"儿貌酷类父"起笔,简洁地表达了孩子与父亲在外貌上的相似之处,暗示了遗传的力量和家庭的基因传承。接着,"母知儿不知"四字揭示了母亲对孩子的观察细致入微,而孩子自己可能并未察觉这种相似,这体现了母爱的细腻和孩子的天真。
"可堪引镜照"进一步深化主题,通过镜子这一日常物品,诗人引导读者想象孩子在照镜子时可能会有的感触。看到镜中的自己如此像父亲,孩子可能会意识到自己的成长和父辈的影子,从而引发一种既惊讶又感慨的情感。
最后,"正复益儿悲"传达出一种淡淡的哀愁,可能是孩子对于时光荏苒、父辈老去的感伤,也可能是对自己未来责任的思考。整首诗以简练的语言,刻画了一幅温馨而又带有哲理的画面,展现了孝道中对父母深情的理解和敬仰。
罗君画松奇且雄,两株屹立青天中。
已愁白昼结寒雨,更觉素壁吹长风。
横梢屈铁苍皮健,恍惚垂云青一片。
若非巫峡道中逢,定向华山峰顶见。
深林无人日色昏,萧瑟似有孤啼猿。
苍根下走岩石裂,清响暝与溪流喧。
古来志士沦野草,每见良材叹枯槁。
何如此树保天真,千岁高堂奉君老。
海波不作,水天外、一望茫然无际。
万顷琉璃人倒影,濯尽脂香粉腻。
振袖临风,飞觞酹月,大有髯苏意。
铜琶铁板,许侬也吐豪气。
休为萍泊他乡,故园荆棘,满腹生牵系。
屈指年华过半百,须识浮生如寄。
历尽艰难,从今应悟,离合悲欢理。
学书学剑,有儿幸亦磨厉。