闻昔宁馨儿，如马千里驰。
或秀如芝兰，或如饤坐梨。
居易生七月，已能指无之。
又比令狐楚，五岁善属辞。
是皆非偶尔，阴有造物司。
吾党正气旺，杨泣墨子悲。
谁知世变极，所见及所期。
卓哉子张子，不问今何时。
种德以种子，愈出而愈奇。
元方既及冠，可宝已不赀。
经史日研精，甚于渴与饥。
百发当百中，善射如由基。
亦曰厚自积，王魏不仕隋。
再索又得儿，照室光陆离。
今朝岁一周，岐嶷傲娥羲。
丛珍试初步，动觉应矩规。
粲粲文在手，炯炯白在眉。
但喜家传昌，浮机岂终危。
宙宇一开泰，扶植须人为。
在外寄藩屏，在朝资栋仪。
虽当保抱中，方来事可龟。
风埃自澒洞，庭阶且燕熙。
眼底双凤雏，笑唾燕雀卑。
而况表独立，硬脊非韦脂。
观志既有人，一脉如抽丝。
作室必肯堂，何患不塈茨。
此事真庆事，他事非所怡。
我老拙已固，无能说项斯。
来诗走风樯，难用蠡管窥。
趁笔聊示耳，深愧无精思。
《次韵张子开次子试晬》【宋·陈著】闻昔宁馨儿，如马千里驰。或秀如芝兰，或如饤坐梨。居易生七月，已能指无之。又比令狐楚，五岁善属辞。是皆非偶尔，阴有造物司。吾党正气旺，杨泣墨子悲。谁知世变极，所见及所期。卓哉子张子，不问今何时。种德以种子，愈出而愈奇。元方既及冠，可宝已不赀。经史日研精，甚于渴与饥。百发当百中，善射如由基。亦曰厚自积，王魏不仕隋。再索又得儿，照室光陆离。今朝岁一周，岐嶷傲娥羲。丛珍试初步，动觉应矩规。粲粲文在手，炯炯白在眉。但喜家传昌，浮机岂终危。宙宇一开泰，扶植须人为。在外寄藩屏，在朝资栋仪。虽当保抱中，方来事可龟。风埃自澒洞，庭阶且燕熙。眼底双凤雏，笑唾燕雀卑。而况表独立，硬脊非韦脂。观志既有人，一脉如抽丝。作室必肯堂，何患不塈茨。此事真庆事，他事非所怡。我老拙已固，无能说项斯。来诗走风樯，难用蠡管窥。趁笔聊示耳，深愧无精思。
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这首宋诗描绘了诗人对张子开次子的赞扬和期待。首句“闻昔宁馨儿，如马千里驰”以骏马比喻孩子的成长速度和潜力。接下来通过比较，赞美孩子聪明早慧，如芝兰之秀，又如令狐楚般才情出众。诗人认为这些并非偶然，而是造物主的安排。
接着，诗人感叹世事变迁，但仍对家族的正气充满信心，并期望孩子能继承并发扬这种精神。诗人以“卓哉子张子”赞扬张子开，表示不拘泥于时势，强调积累美德的重要性。孩子已成年，学识丰富，堪为宝贵财富。
诗中提到孩子研读经史如饥似渴，箭术精准，显示出深厚的文化底蕴和优秀品质。诗人希望孩子能保持谦逊，不因环境变化而动摇，同时具备独立思考的能力，如同抽丝剥茧般逐步展现智慧。
最后，诗人祝愿孩子未来无论在家或出仕都能有所作为，家族繁盛，个人品格坚毅。诗人自谦才疏学浅，但仍对后辈寄予厚望，认为他们的才华值得期待。整首诗洋溢着对下一代的关爱和期待，充满了积极向上的气息。
王封出以乘，国富马可数。
所贵皇泽流，物产自生聚。
伟哉太仆正，实领九州圉。
行寺儗列星，群牧如环堵。
款献勤远人，厮养及编户。
外以卫河湟，入以实畿辅。
明公既俊贤，君王况神武。
以故西北边，权奇尽貔虎。
沙场九万疋，疋疋明如素。
渊心岂专卫，駉颂仍兼鲁。
要在翊圣衷，匪徒事狂虏。