于故人子垂念再三,生死见交情,十载孤儿奉高义;
开新学界勤劳第一,艰难资擘画,千秋遗像表公忠。
于故人子垂念再三,生死见交情,十载孤儿奉高义;
开新学界勤劳第一,艰难资擘画,千秋遗像表公忠。
此挽联以深情厚谊开篇,赞颂了张百熙先生与故人的深厚交情,即便生死相隔,这份情谊依然如故。接着,联语转向对张百熙在教育领域的卓越贡献,称其为新学界的领航者,面对艰难险阻,他以非凡的智慧和辛勤的努力,擘画出教育改革的蓝图。最后,联句以“千秋遗像表公忠”收尾,表达了对张百熙先生忠诚与奉献精神的永恒纪念。整联通过对比手法,既凸显了个人情感的真挚,又展现了历史人物在特定领域内的深远影响,语言凝练而富有情感,是对张百熙先生一生功绩的精炼概括。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。