有个将军不得名,唯教健卒喝书生。
尚书近日清如镜,天子官街不许行。
有个将军不得名,唯教健卒喝书生。
尚书近日清如镜,天子官街不许行。
这首诗描绘了一位不为人知的将军,他专注于培养士兵,让他们通过读书学习来增长知识和本领。"尚书近日清如镜"一句形象地表达了文书的重要性,宛如清澈的镜子反射出真理与智慧。而"天子官街不许行"则透露出一种权力和禁令的严肃氛围,这里的人们不得随意穿行于皇帝所赐予的官街。
诗中蕴含着对知识、教育以及国家权威的尊重与描绘,展现了一个特定的社会背景。将军虽然未能留名,但他对于培养人才的执着和对官方文书的尊崇,却彰显出他的品格和对职责的认真态度。这也许是诗人通过这位不起眼的将军所传递出的更深层次的社会信息。
飘飘山上葛,累累田中瓠。
苟非同根蒂,缠绵安得固。
人情易反复,结交有新故。
嗟哉夙昔好,乖弃在中路。
明珠倘无因,按剑不我顾。
深言匪由衷,白首为所误。
亮君勖恒德,永副平生慕。
摇落相过地,芳菲晚更亲。
酒醺留媚眼,灯色笑生春。
风雨新晴夜,江山未老身。
百年如不醉,恐负此花神。
鸡鸣高树杪,狗吠墟里间。
家人望车徒,远客造门端。
入门问所亲,上堂叙悲欢。
行人暮饥渴,秉烛具盘餐。
明月照西户,三星烂中天。
出门践野草,白露倏已漙。
十年苦行役,兹夕方来旋。
宁知非梦寐。
忽忽心未安。
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