倒单生咬各纷拿,鲜炙馀烹腊作豝。
功令只今禁承饷,省教计腿付头家。
倒单生咬各纷拿,鲜炙馀烹腊作豝。
功令只今禁承饷,省教计腿付头家。
这首诗描绘了乡村生活中的一个场景,通过细节描写展现了农村社会的某些风俗习惯和人际关系。
首句“倒单生咬各纷拿”描绘了一幅生动的画面,仿佛在描述一群人在忙碌地分拣、挑选物品,或是准备食物的过程,充满了生活的气息和忙碌的景象。“鲜炙馀烹腊作豝”则进一步说明了他们正在处理新鲜和腌制的食物,腊肉(豝)是冬季保存肉类的传统方法,体现了农耕社会对食物储存的智慧。
接下来,“功令只今禁承饷”可能指的是当时的社会政策或规定,禁止接受馈赠或宴请,强调了节俭和自律的生活态度。最后一句“省教计腿付头家”则可能是说在遵守规定的情况下,将处理好的食物分配给需要的人,体现了邻里之间的互助与关怀。
整体而言,这首诗以细腻的笔触展现了农村生活的日常片段,既有对传统习俗的描绘,也蕴含了对社会秩序和个人道德的思考。
庭空若无地,霜月不自寒。
姮娥天上人,腊月犹冰纨。
放开玻璃镜,转向碧玉盘。
人间水晶域,万象梨花团。
骨冷不成寐,起行自槃珊。
巡檐不敢下,恐堕江海宽。
沆瀣入毛骨,清风生肺肝。
有鹤东南来,飞鸣堕我前。
吾与汝仙去,仙家无岁年。